在心理课的温暖引导与劳技课的匠心赋能下，初一学生完成了一场从“感知幸福”、“创造幸福”到“传递幸福”的成长之旅。当超轻黏土遇见感恩之心，教育便有了触手可及的温度。
删除
童趣黑板，爱意初绽
心理课上，老师带领学生捕捉老师的日常微光：清晨巡视的身影、作业本上的鼓励符号、备考时的轻声叮咛。这些被唤醒的温暖感知，在劳技课化作创作源泉——劳技老师悉心指导塑形、配色，让黏土变成星星、花朵与笑脸。当满载心意的冰箱贴缀满小黑板，每一个都承载着对老师最纯真的敬意与祝福。
删除
删除
创意满满，指尖生花
心理课激发的情感共鸣，在劳技课的实操中落地生花。孩子们无需复杂构思，仅凭直觉将祝福揉进黏土。有的孩子为老师制作了象征智慧的星星，有的则捏出了代表活力的向日葵，还有的用彩虹表达对老师温暖关怀的感谢。尽管手法还稍显稚嫩，但每一个细节都透露出满满的用心。
删除
删除
删除
删除
温暖传递，师心萌动
当这些充满童趣的冰箱贴送到初三老师手中时，办公室里洋溢着欢乐与感动。老师们小心翼翼地接过礼物，脸上绽放出惊喜的笑容。“没想到孩子们这么用心！”“这些冰箱贴太可爱了，瞬间治愈了工作的疲惫。”一句句感慨，传递着师生间最真挚的情感。小小的粘土作品，不仅是礼物，更是爱的桥梁，连接起初一与初三，让温暖在校园中流淌。
删除
删除
爱与成长，生生不息
在这场充满爱的互动中，我们看到了教育最美好的模样：初一学生以行动表达敬意，初三老师以坚守诠释责任，而校园则成为了爱与温暖的摇篮。这些粘土冰箱贴，不仅装饰了老师的生活，更在孩子们心中种下了感恩的种子，这便是这场跨学科实践的终极意义。未来，这份温暖将继续传递，成为校园中最动人的风景。
删除
删除
删除
删除
正如展小黑板上的文字所言，“以心塑爱，黏土成光”，每一份用心都在点亮教育的光芒。让我们共同期待，这份纯真的爱与温暖，在校园里生根发芽，绽放出更绚烂的花朵。
删除
删除
文字：阿德兰
图片：孙李娜、刘华荣
编辑：孙李娜
审核：任楷