解锁表现性评价，打造精准教学密钥——海口市朱莉红小学语文名师工作室主题教研活动
5月30日周五上午，海口市朱莉红小学语文名师工作室全体成员齐聚海口市秀华小学，围绕“解锁表现性评价，打造精准教学密钥”主题，开展了一场精彩纷呈的教研活动，通过课堂展示与专题讲座，深入探索表现性评价在小学语文教学中的应用路径。本次活动主持人由椰博小学薛晶老师担任。
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活动伊始，海口市第二十七小学的占兴玉老师带来三年级下册《海底世界》展示课。课堂上，占老师紧扣教学目标，创设生动情境，引导学生在阅读中感受海底世界的奇妙。通过任务驱动，让学生运用多种学习方法，从文中提取关键信息，描述海底景色与物产特点，并以口头表达、小组合作汇报等形式进行表现性评价。学生们积极参与，在互动交流中提升了语文综合素养，同时也让在场教师直观感受到表现性评价如何融入阅读教学，助力学生知识内化与能力发展。
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紧接着，海口市第三十三小学的周诗贤老师呈现五年级下册《手指》一课。周老师巧妙设计教学环节，以问题链引导学生深入研读文本，分析五根手指的特点与作用，体会作者蕴含其中的哲理。教学过程中，鼓励学生通过表现性任务，展现对文本的理解与感悟。学生们各展所长，用独特视角诠释文本内涵，在实践中锻炼语言运用与思维能力，为表现性评价在高段语文教学中的实施提供了新思路。
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两堂精彩的展示课后，海口市秀华小学邓春燕副校长开展“学评单——让学习真实发生”专题讲座。邓老师结合前两节课例，从理论与实践层面深入解读表现性评价。她详细阐述了表现性评价的概念、特点与实施要点，强调要以学生核心素养发展为导向，设计贴合教学内容与学生实际的评价任务，为老师们在日常教学中开展表现性评价提供了具体可操作的方法与策略。讲座内容丰富、实用性强，引发了在场教师的深入思考与热烈讨论。
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最后，工作室主持人朱莉红老师对两节课进行点评。她肯定了占兴玉老师课程中学教评一致、学生自主学习时间充足的优点；也赞扬了周诗贤老师在写字教学方面的出色表现，以及其愿意助力团队提升书写水平的态度。
同时，朱莉红老师针对课程提出改进方向，包括突出教学重点，避免内容繁杂；优化概念讲解方式，注重学生感受体验；完善品悟引导，给予明确指导；增强课程逻辑性，合理安排教学环节；提升课堂趣味性，借助AI等手段创设真实情境，提高学生参与度 。
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此次活动通过课堂实践与理论引领相结合的方式，让工作室成员对表现性评价有了更深刻的认识与理解。未来，海口市朱莉红小学语文名师工作室将继续深耕表现性评价领域，不断探索创新，让其成为推动小学语文精准教学、提升教学质量的有力“密钥” ，促使学生语文素养全面提升。
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图/文：王欣欣
初审：李慧聪
终审：朱莉红