在“尚多元、成其美”的办学理念指引下，第十中学深入开展“素养领航 多元成长”系列学科竞赛活动，致力于为学生搭建全面发展的成长舞台。近日，生物学科实验竞技赛作为系列活动的重要组成部分成功举办，通过“生物实验秀”“实验竞技赛”等实践项目，激发学生探索生物奥秘的热情，切实提升科学素养。
一、筹备篇：厚积薄发的起点
2025年3月“生物实验秀”优秀视频作品征集活动启动，截止到5月1日，从提交的作品中评选出14份优秀作品进行展播，并择优推荐参加5月29日举办的实验竞技现场赛。赛事现场将初赛“妙析花颜”与决赛“逐蕊探秘”有机衔接，前者聚焦花器官解剖观察，后者深化至微观花粉结构，构建“宏观-微观”立体化考察体系。
生物实验室的器具向学生开放外借，保证生物实验秀作品的高品质录制；采摘新鲜多样的实验花卉（如天竺葵、丁香花、蒲公英花等），配备解剖针、载玻片等基础器材，调试高精度显微镜，确保实验现场环境安全规范。
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二、打磨篇：精益求精的成长
赛前培训：对学生进行赛前实验操作培训，从花结构解剖技巧到花粉装片制作要点进行分步演示，通过视频教程与实操练习结合，提升选手熟练度。
设置模拟赛：针对选手操作中常见的花粉洒落、显微镜对焦模糊等问题进行专项指导，收集反馈优化评分标准。
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三、绽放篇：同台竞技的高光
出席实验竞技赛现场的领导有第十中学校长胡忠海、副校长王颜、教务处主任张馨乐以及评委老师张继英和李静，竞赛现场活动由1年20班金兆恩主持。
初赛“妙析花颜”
选手手持解剖工具，细致分离花萼、花瓣、雄蕊与雌蕊，在规定时间内完成花结构标注，评委从操作规范性、记录准确性、标本美观性多维度评分。
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决赛“逐蕊探秘”
选手将研磨后的花粉精心制作成装片，在显微镜下寻找最佳观察视野，记录花粉形态特征，展现扎实的实验功底。
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四、收获篇：多维成长的沉淀
“实验竞技赛”获奖名单：
特等奖：
候晓鑫2.18；李贵嵩1.17；王心蕊1.18
一等奖：
尹澈2.17；李品墨1.20
二等奖：
吴晗1.21；户常泽1.22；王希有仪1.19；
付宇凡2.15；蔡政轩2.16
赛事结束后，参赛选手及指导教师针对实验中出现的问题进行了深度交流，帮助学生更深刻地认识自身的不足，同时也为后续实验教学提供了改进方向。最后参赛选手畅谈活动感悟，相信在不断完善中，生物实验竞技赛将成为激发学生科学兴趣、培养核心素养的重要载体。
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五、展望篇：持续优化的未来
践行实验教学是静待花开的坚守，未来，我们将继续秉承“尚多元，成其美”的教育理念，不断丰富实验拓展课程内涵，引导学生通过实验探索生命的奥秘，在实践中提升科学素养，让今天的教育适应未来发展。这正是我们追求的育人目标，也是推动学校高质量发展的不竭动力。
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