为传承中华优秀传统文化，三明十二中三（2）班组织学生开展“传承文化薪火，讲述节日故事”小组汇报活动，各小组通过多元形式展现对传统节日的理解与感悟，在交流中传递文化温度。
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活动现场，各小组依次展示汇报成果。首先是讲节日故事环节。各小组代表走上讲台，用生动的语言讲述传统节日背后的传说与历史：有的讲述“年兽传说”解释春节守岁习俗，有的分享“屈原投江”与端午节的渊源，还有的从“嫦娥奔月”故事引出中秋赏月的文化寓意。故事中既有对经典传说的复述，也融入了小组成员对节日意义的独特理解，赢得台下阵阵掌声。
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紧接着是小组作品汇报环节，同学们结合春节、端午、中秋等传统节日特点，用剪纸、泥塑、绘画、编童谣、节日美食等形式创作了节日主题作品。这些作品既融入了节日标志性元素，又体现了学生对传统工艺的创新实践，成为“会说话”的文化载体。
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随后是经典朗诵环节。小组代表选取与节日相关的诗词、散文进行声情并茂的演绎：或诵《元日》感受爆竹声中一岁除的新春喜悦，或读《端午日》体会龙舟竞渡的热闹场景，或吟《水调歌头》传递月圆人圆的美好祝愿。声线里的情感与文字中的意境交织，让在场师生更深刻地体会到传统节日的文化意蕴。
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最后是思维导图汇报环节。各小组以清晰的逻辑、丰富的内容展示节日起源、习俗演变、文化内涵等知识脉络。思维导图不仅梳理了节日知识，更搭建起传统与现代的对话桥梁。
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颁奖仪式：荣耀时刻，见证文化传承
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此次汇报活动不仅为学生提供了展示自我的平台，更让传统节日文化在互动与分享中深入人心，为文化传承注入青春力量。
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编辑者:罗文燕