课堂是教育梦想的试炼场，每一行板书、每一句讲解，都是实习教师向优秀蜕变的印记。每一位实习教师的成长，都像破土而出的幼苗，需在课堂实践的沃土中汲取养分。黄圃镇中学的实习老师们历经数月的教学研磨，终于在第16周迎来汇报课的“绽放时刻”。七位实习教师带着精心打磨的教学设计走上讲台，以生为本的课堂理念设计教学环节，用灵动的课堂互动展现育人智慧，让知识的传播在课堂中焕发鲜活的生命力。
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初一地理科组刘颖静老师呈现了《探秘撒哈拉以南非洲》的新授课。刘老师以播放非洲野生动物迁徙视频导入，借助情境教学法，引导学生探究撒哈拉以南非洲的地理位置、自然地理环境（地形、河流、气候、生物 ）。通过小组合作探究，让学生模拟解决铁路修建实际问题，领悟铁路建设中保护生态的重要性，理解中非合作意义，提升学生学科核心素养。
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初一语文科组的许心媛老师开展了《紫藤萝瀑布》教学。课堂上，许老师运用图片导入新课，引导学生了解创作背景、梳理文章脉络。通过对写景语句的研读，学生深入领会借景抒情、托物言志的写作技巧，在文本研读中初步感悟生命的深沉与美好。
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美术科组沈佳莹老师聚焦敦煌藻井这一课题，从藻井的组织结构、造型纹样、色彩搭配等角度领略其独特的艺术魅力。通过小组合作设计藻井作品，培养了学生动手创造能力和团队协作能力。在知识传授中融入情感培养，激发学生对传统文化的浓厚兴趣和探索欲，为传承与发扬中华优秀传统文化奠定了坚实基础。
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初一历史科组的陈译维老师围绕“明清时期的科技与文化”展开教学。教学设计精巧，以生动的历史故事导入，迅速激发学生兴趣；通过多媒体展示文物图片、历史地图，结合问题链引导学生分析，让知识深入浅出。授课过程中，学生积极参与课堂讨论，小组合作探究氛围热烈。整堂课节奏紧凑，重难点突出，将史料实证、时空观念等核心素养融入教学，实现了知识传授与能力培养的有机结合，帮助学生培养历史素养与家国情怀。
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初二语文科组陈燕霞老师执教的《一滴水经过丽江》，以“一滴水”的独特视角贯穿课堂，引导学生梳理其旅行踪迹，深入感受丽江的自然风光与人文底蕴。教学紧扣文本新颖构思，重点剖析了“水滴”视角的妙处及其带来的诗意表达，有效提升了学生的文本解读能力和语言品析技巧。
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初一语文科组的郑仰仪老师带来的课文是《驿路梨花》。她匠心独运，巧妙创设了“完成微电影创作”的情境，以清晰的任务链驱动课堂，引领学生轻松步入文本深处。整堂课设计层层递进，逻辑严谨。学生们首先在郑老师亲切而富有激情的语言引导下，沉浸于故事，感受文字之美；继而深入探究核心意象“梨花”所承载的多重象征意蕴，体味其诗意与深意；接着细致剖析文中多种写作手法的精妙表达效果。最终，课堂水到渠成地升华至对雷锋精神时代价值的感悟与思考，学生在如沐春风的氛围中完成了一次知识与精神的洗礼。
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初一生物科组陈梓茵老师带来《人体内废物的排出》一课。她以“为何需要排尿”的生活疑问切入，瞬间点燃学生探究兴趣。针对“尿液形成”这一教学难点，巧妙借助动画与图表，直观解析肾小球滤过、肾小管重吸收的生理机制；结合“尿液引蚂蚁”的趣味案例，引导学生关联糖尿病与肾病病理，深化知识理解。整堂课以可视化手段突破抽象知识壁垒，实现生命观念与健康素养的双重培育。
至此，汇报课已完美收官，但教育探索的步履永不停歇。实习老师们在课堂实践中直面学情差异与教学挑战，于破题解难间淬炼教学智慧。那些深夜备课的灯火、磨课研讨的思维激荡、课堂绽放的高光瞬间，都将化作教育征途的璀璨星芒，让知识在课堂中拔节生长，让教育理想在细节里深扎根基。
教育之路虽布满挑战，却也处处蕴藏机遇。愿实习教师永葆对教学的赤诚与执着，在持续学习中沉淀，于躬身反思中成长，终将蜕变为从容自信的教育者，在三尺讲台书写更多育人华章。
撰稿：陈梓茵 刘颖静 沈佳莹 许心媛 郑仰仪 陈燕霞 陈译维
一审：王银苑
二审：吴宗江
三审：郭少江
