随着天气逐渐转热，溺水事故又将进入高发期，防溺水安全教育成为当前学校和家庭安全教育的重要任务。为进一步增强幼儿安全防范意识，提升师生应对突发溺水事件的应急处置能力，下塘镇中心幼儿园组织全体师幼开展了一场生动、实用的“防溺水安全演练活动”。通过情景模拟、互动体验、知识讲解等形式，让孩子们在沉浸式学习中掌握防溺水技能，为夏日安全筑牢防线。
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安全会议. 部署详密
为保证防溺水安全演练工作取得实效，演练前，我园召开了全体教师防溺水专题会议，制定了详细的应急方案和责任分工，要求大家高度重视防溺水工作，并积极落实幼儿的防溺水安全教育，全园上下形成齐抓共管的氛围。
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安全知识.教育先行
国旗下讲话
利用周一国旗下讲话，对全体师幼进行防溺水主题教育，讲解预防溺水安全教育知识，强调“远离危险水域”的重要性，引导幼儿树立自我保护意识。
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防溺水主题教育课
演练前，各班教师根据幼儿年龄特点，利用多种形式，通过课件演示、图片展示、视频播放、绘画等方式，开展了防溺水安全主题教育活动, 巩固幼儿防溺水和自救互救等安全知识。
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大班组教师及幼儿设计了《防溺水安全教育演练》宣传片，通过溺水情景的演练提高了幼儿防溺水的自救技能，也促进了幼儿对防溺水知识的掌握。师幼共同构筑了防溺水的安全防线，让我们一起来看一看她们的演练吧!
家园共育
幼儿园通过向家长发放《关于预防幼儿溺水致家长一封信》，利用防溺水专题家长会、班级群等多途径向全园家长宣传防溺水知识，促进家园共育工作，提醒家长切实履行监护责任，避免幼儿独自靠近危险水域，共同为幼儿的安全健康成长保驾护航!
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浸脸体验
浸脸体验旨在让幼儿、教师直观感受溺水危险，形成深刻认知。浸脸体验后陆老师现场让小朋友们说一说刚才脸部浸入水中时的感受，小朋友们都表示“没尝试之前很期待，但是后来觉得身体很难受，感觉快要呼吸不了”、“很害怕、很恐惧！”
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实战演练.技能提升
情景模拟
本次演练采用情景模拟形式进行，再现溺水时正确施救的场景，幼儿在紧张有序的演练中，进一步掌握了防溺水的方法和技巧，提升了自救自护能力，增强了安全防范意识。
场景一：发现落水者如何施救
情景模拟中，一群小朋友在河边玩耍，不小心把玩具扔进“水”里，看到玩具掉水里，一名小朋友试图伸手去捞，不小心失去平衡，也一并掉进水里了。在附近的小朋友听到呼救声立即跑过来，其中一名小朋友觉得自己会游泳可以去救他。结果人没救上来自己也溺水了。
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场景二：正确示范及时制止，救出落水者
情景模拟中，一群小朋友在河边玩耍，有小朋友不慎掉入河里，岸上一名女孩见状伸手去拉，却被旁边的小朋友制止。其余幼儿惊慌失措，纷纷大喊，并迅速分散寻找大人求助。 成人听到幼儿的呼救声后，第一时间赶到现场。她们迅速环顾四周，寻找可用的施救工具，果断拿起旁边的竹竿、救生圈等，对落水幼儿展开救援。这一系列动作迅速且有序，展现出了正确的应急处理方式。
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场景三：幼儿失去意识，正确的施救方法
情景模拟中，一群小朋友在河边玩耍，有小朋友不慎掉入河里，在岸上的一位小朋友试图拉他们上来，被旁边的小朋友制止，并大声呼救。 成人听到幼儿的呼救声后，第一时间赶到现场，立即穿好救生衣下水施救。
将幼儿救上岸后，一名幼儿意识清醒，另一名幼儿出现呼吸骤停，立即将幼儿转至“安全区域”。并寻求周围人的帮助，拨打“120”急救电话，同时开展心肺复苏应急救护。
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应急救护
保健医老师现场演示清除口鼻异物、心肺复苏、人工呼吸等急救操作。特别提醒，若发现溺水者无意识、无呼吸时，应立即让周围人员拨打 120 急救电话，同时开展心肺复苏应急救护。
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认识救援物资：安全知识大闯关
活动现场准备了“防溺水安全物资”，救生圈、救生衣、浮力背心等救援设备。孩子们通过触摸、试穿、趣味问答等形式，认识不同救援工具的功能和使用场景。一场“安全知识大闯关”游戏更是将活动推向高潮，孩子们在游戏中巩固了“六不准”防溺水原则。
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演练总结，助力提升
活动临近尾声，陆老师总结了本次防溺水安全演练的重要性，提醒孩子们远离危险水域，再次巩固了防溺水安全知识，让孩子们对防溺水“六不”、“两会”牢记于心，并呼吁把学到的防溺水安全知识和本领传递给身边的朋友们，让更多的人懂得正确的保护自己、帮助他人的方法，携手构筑预防溺水伤害事故的坚固屏障。
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防溺水小贴士—家长篇
1.防护“七要点”
家长或看护人绝不能将幼儿单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与幼儿的距离要伸手可及，专心看护，不能疏忽。家长们要牢记七要点：
1.幼儿不能私自下水游泳，家长时刻看护；
2.坚持给幼儿穿高质量的浮身物；
3.要求幼儿下水前活动身体，避免出现抽筋等现象；
4.在水中不要喂幼儿吃东西，有可能被呛住；
5.教育幼儿不在水中相互嬉闹，防止呛水窒息；
6.不到不熟悉、无安全措施、无救援人员的水域游泳；
7.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
2.外出“四知道”
如果孩子外出，家长要做到 “四知道”：知去向、知同伴、知归时、知内容。
如果孩子想和小伙伴去野外玩水，一定要及时当面阻止；如果孩子在外没有及时回来，要立即去寻找。
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3.如何辨别溺水
1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2.溺水幼儿手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
3.溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。
4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5.溺水幼儿的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
4.幼儿溺水后的急救方法
应以最快的速度将溺水者从河里或塘里救上岸！若幼儿是溺入深水中，抢救者宜从背部将幼儿的头托起或拉住他的胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
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1.救上岸后，应立即清除呼吸道内积水，以保证气道畅通。抢救者一腿跪地，另一腿屈起，将溺水幼儿俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂，然后颤动大腿或压幼儿背部，使呼吸道内积水倾出。
2.倾水的同时还必须用手清除溺水幼儿的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。
3.对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按压。
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4.经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。
5.仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。
防溺水小贴士—幼儿篇
1.牢记防溺水“六不准”
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2.做到防溺水“四不要”
1.不要在没有家长陪同下私自下水游泳；
2.不要在未设置警示标识的水域游泳；
3.不要在没有安全保障的地方和野外的水源地游泳；
4.不要在上下学的途中和度假期在水源周边戏水。
3.掌握基本自救与施救知识
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图:大班教师
文:陆洋妹
初审:石柳
复审:尹华红
终审:张伟
