今天，我们进行的活动是《万国旗》，世界上有很多国家，每个国家的国旗都不太一样，但是也有的会有一样的地方，本次活动就是让孩子们用分类的方法，把国家分成两类，一类是国旗有星星的，一类是国旗没有星星的，一起来看看吧。
活动目标：
1、能准确观察和分辨不同国旗的样子，发现其特点。
2、通过给国旗分类，了解分类方法，增强归纳能力。
3、对世界上不同国家的国旗产生浓厚的兴趣，拓宽幼儿的文化视野。
游戏玩法：
1、材料展示：教师拿出印有小女孩拿着五星图形、小男孩的分类卡纸，以及包含多种国旗图案的贴纸，向幼儿说明分类任务：找出带有五星图形的国旗贴纸贴在小女孩下方格子，没有五星图形的贴在小男孩下方格子。
2、示范操作：教师亲自示范，拿起一张国旗贴纸，仔细观察上面是否有五星图形 ，然后贴到相应位置，边操作边讲解判断过程。
3、幼儿操作：给每位幼儿发放国旗贴纸和分类卡纸，让幼儿自己动手分类粘贴。教师在旁观察，适时给予指导和鼓励。
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孩子们学习过程回顾
孩子们一手拿着贴纸，一手轻轻按住卡纸，眼神专注地观察每一张国旗贴纸，仿佛一个个小侦探在寻找线索。遇到不确定的情况，有的孩子会反复对比小女孩手中的五星图形，有的则会向旁边的小伙伴请教。随着操作的进行，孩子们逐渐熟练起来，能够快速准确地判断出国旗上是否有五星图形，并将其贴到相应位置，顺利掌握了按有无五星图形对国旗进行分类的知识点。
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延伸活动
故事分享：让幼儿查找某一国国旗背后的故事，在班级里分享，丰富幼儿对国旗文化内涵的理解。
