为健全校家社协同育人机制，提升学生的思想道德建设、遵纪守法意识、廉洁自律教育的水平，中山市岐江实验小学以“教联体”为抓手，以课题研究为载体，组建“德法廉教联共育中心”，在实践育人、家校互动、社教同频、警校同步等方面加强协同配合。学校申报的课题《在小学阶段成立“德法廉教联共育中心”构建学校家庭社会育人新格局的实践研究》获广东省中小学德育课题及教育科学规划课题（德育专项）立项。近日，岐江实验小学召开2024年广东省中小学德育课题及教育科学规划课题（德育专项）开题报告会。
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本次开题报告会参会人员有课题过程管理人、中山市三乡镇新圩小学龙朝晖校长，指导专家团队：市教体局关工委副主任梁剑玲老师、中山市教师发展中心教育发展研究部李姝静部长、中山市火炬职业技术学院马克思主义学院凌石德院长、中山市华侨中学陈晓新老师、中山市石岐第一城小学陈定坤校长，岐江实验小学“德法廉教联共育中心”特聘专家、实践基地、共建单位等代表：中山市第一人民法院民事审判四庭副庭长、岐江实验小学法制副校长龚竹梅；中山市第一检察院第六检察部主任王璇；石岐街道综治办副主任罗平；石岐街道宏基派出所副所长、岐江实验小学法制副校长廖永渭；石岐街道东明社区党委书记黎加柠；石岐街道香山古城综合党群服务中心社区委员林楚欣；石岐街道关工委委员阮绮梦；石岐街道教育和体育事务中心德育专干黄荣敏主任；中山市岐江实验小学法律顾问，广东凯行律师事务所合伙人梁友明；课题组全体成员及学校教师、家长等代表近50多人。
聘书颁发：凝聚多元育人合力
会议伊始，课题组分别为课题过程管理人、指导专家、特聘专家、岐江实验小学“德法廉教联共育中心”实践基地及共建单位代表颁发聘书。
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开题汇报：系统阐释研究框架
孙华校长代表课题组作开题报告，从课题研究的背景意义、现状、目标、内容、方法、创新难点预期成果等方面进行介绍。据悉，该课题基于教联体理念成立“德法廉教联共育中心”，通过开展相关课程、体验活动等密切校家社三方联系，在德法廉方面制定学校教育、家庭教育指导、社会协同育人指导服务“三个清单”，组建德法廉教联共育“人员专家库”“教育资源库”“社会实践资源库”，提升学生思想道德建设、遵纪守法观念、廉洁自律意识的教育水平。
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质询指导：专业把脉指明方向
专家们充分肯定该课题的研究价值和实践意义，一致认为该课题选题政治站位高，前瞻性强，创新性联合了德、法、廉多个部门，以教联体为突破口解决教育碎片化、参与度不足的难点问题，突破了育人时空的界限，在构建校家社协同育人新格局方面起到辐射推广作用，并对课题研究目标、内容、方法、预期成效等方面给予了专业的指导。
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表态发言：锚定实践落地路径
孙华校长在表态发言中衷心感谢专家团队、共建单位及实践基地代表对本课题研究的大力支持和帮助。她表示教育科研是学校发展的核心驱动力，学校将专项保障课题经费与实施条件，全力推动研究成果向教学实践转化，并认真根据专家们的指导意见，进一步完善“德法廉教联共育中心”运作机制、责任分工、资源整合等内容，搭建好校家社协同育人的四梁八柱，让德育、法治、廉洁教育润物无声地滋养孩子健康成长。
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石岐街道教育和体育事务中心德育专干黄荣敏代表课题组成员发言，表示将联合街道多部门资源助力“德法联教研共育中心”建设与运作，推进课题研究的实施。
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作为共建单位代表及学校法律顾问，广东凯行律师事务所梁永明律师表示，律所将发挥专业优势，提供普法讲座以及禁毒、校园欺凌等主题普法小剧，借助大数据分析青少年犯罪案例形成警示报告，此外将努力推动普法形式创新，如针对幼儿园到小学不同阶段设计适应性普法课程，助力学校打造“德法联”育人体系，期待与各方共同发力，产出阶段性成果，从小为学生筑牢法治根基。
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科研之路漫漫亦灿灿，本次开题报告会的召开，不仅是课题的启动仪式，更是岐江实验小学在新时代育人模式探索中的关键里程碑。它如同一座灯塔，为课题研究工作照亮了前行的方向，让课题组成员对研究思路有了更清晰的认知，也为学校在育人方式创新上注入了强劲动力，对推动学校教育科研工作迈向新台阶具有不可替代的重要意义。
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撰稿：郑诗妮
一审：关洁钎
二审：何燕媛
三审：孙 华