岁月无声，精神无形，春耘秋获，万物重生
劳耕厚土，梦筑青云，琢器成锋，心向星河
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为充分贯彻落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，深化劳动课程改⾰，推动学校、家庭、社会协同育⼈，提升教师专业素养，促进学⽣劳动素养全⾯发展。2025年6月4日，齐齐哈尔市教育教学研究院劳动教育学科教研员姚丹及市级劳动教育学科核心教研团队，克⼭县教师进修学校、克东县教师进修学校、依安县教师进修学校3个县区业务主管领导，劳动教育学科教研员，劳动教育⻣干教师，拜泉县教师进修学校主管领导及劳动教研员，拜泉县各高中、义务教育学校业务领导及骨干教师一行来到我校进行参观活动，深入了解我校在新时代教育背景下的办学理念与劳动教育实践成果。第三中学王强校长携领导班子热情接待。
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一、实地观摩——感受多元教育魅力
• 青春燃热血 军拳展雄姿 •
一场震撼人心的军体拳展演，成为现场焦点。当学生身影在阳光下舒展，当铿锵口号在蓝天下回荡，属于三中少年的热血与担当，正以最蓬勃的姿态尽情绽放。此次的军体拳展演，不仅是展示，更是对“强国复兴有我”誓言的庄严承诺。
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• 劳育润心田 实践筑文明 •
从和润园的宁静走向劳动基地的火热，从安全长廊的理性迈向礼仪长廊的温情，我们看到的不仅是沿途的风景，更是被文化浸润、被实践打磨、被安全守护、被文明滋养的完整生命，将 “心、行、思、表” 熔铸成完整的育人体系实现了以文化浸润心灵之 “魂”，以劳动强健实践之 “骨”，以安全筑牢生命之 “基”，以文明塑造言行之 “形”。
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• 劳动酿甜韵 文化筑雅亭 •
校园东侧硕果园文化亭区域，“静学亭” 承《诫子书》静魂，“和旭亭” 酿劳动甜香。种植区诠释劳动与生态共生，教师节丰收节双节同庆，彰显五育融合，让教育既见树木葱茏，更见文明长青。
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• 作业藏劳育 作品蕴匠心 •
校园劳动教育双展中，主题作品展现劳动与文化、创新融合的智慧结晶，成为 “五育并举” 的生动缩影；特色作业展实现知识探索与劳动价值观塑造的 “知行合一”。两场展览打破劳动教育边界，证明劳动教育不仅是技能训练，更是贯穿德智体美、连接知识与现实的价值塑造。
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• 寻典承先志 温史续新章 •
从校史馆泛黄的老照片里触摸岁月沉淀的办学初心，到美术教室缤纷的色彩间感受艺术滋养的创造力；从党史长廊珍贵的历史资料中聆听红色精神的铿锵回响，到劳动实践教室跃动的身影里见证知行合一的成长力量。从历史溯源到艺术浸润，从精神洗礼到实践淬炼，这场校园探索之旅，为劳动教育注入了多元而深厚的力量。
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二、交流互动——共话教育新未来
在实地参观中，领导们漫步于校园劳动教育的实景课堂，既点赞 “沉浸式劳动创造幸福” 的创新范式，也从课程纵深、学科融合等维度剖石探玉，以真知灼见为劳动教育校指明方向。这场行走的思想对话，是对 “五育并举” 实践的立体检阅，勾勒出 “劳以铸魂、动以赋能” 的教育图景，劳动教育不仅是汗水浸润的实践课，更成为照见教育本真、孕育时代新人的精神原乡。
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三、座谈交流——探寻育人新路径
会上，拜泉县教师进修学校副校长田丽君以 “以劳树德，以劳创新” 为主题，深度阐述拜泉县劳动教育在课程体系构建、实践活动开展等方面的探索与成果，展现县域劳动教育发展路径。拜泉县第三中学王校长则聚焦第三中学，汇报学校立足校本特色，推进劳动教育与学科融合、家校社协同的实践情况。随后，兄弟学校从学科融合学科渗透到实践创新等维度分享经验，多方智慧碰撞，共探劳动教育创新发展新方向。会议尾声，四县达成共同体结盟，通过城乡联动整合资源，共同探索劳动教育新模式。未来将以区域联合为纽带，推动劳动教育与德智体美深度融合，打造五育并举的协同育人新格局，为学生全面发展注入强劲动能。
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四、展望未来——共绘劳育新篇章
六十余载弦歌不辍，新征程上再谱新篇。此次展示活动不仅是拜泉县第三中学在高质量发展征程上的一次思想碰撞，更是一次推动劳动教育的探索和尝试，我校将以此次交流为契机，纵深推进劳动教育学科的发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在中国式现代化的新征程上共同谱写劳动教育新篇章。
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遇芳华之时，劳育铸魂，深耕五育新沃土
享地灵之势，匠作润心，手脑同辉毓秀才
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撰稿人：刘丽菊
初 审：王晓红
复 审：王 强