一、社团介绍
竖笛是一种入门级管乐器，具有指法简单、音色清脆、便于携带的特点，非常适合低龄学生通过演奏感知音乐节奏、培养乐感。本学期，我校组建1-2年级竖笛社团，以“趣味启蒙、小班精教”为特色，最终招募15名热爱音乐的一年级、二年级学生参与。社团通过互动游戏、分层指导等方式，让每个孩子都能在轻松氛围中掌握基础演奏技巧。
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二、社团教学计划、内容
本学期教学计划分三阶段推进：
第一阶段（1-4周）：基础启蒙。重点训练持笛姿势、呼吸方法及do、re、mi、fa四个基础单音，通过“吹纸片练气息”“指孔贴贴纸记位置”等游戏降低学习难度；
第二阶段（5-8周）：曲目进阶。选取《千与千寻》主题曲（简化版）与《青花瓷》作为教学内容，采用“分句跟练+教师纠错”模式，逐步完成单句演奏；
第三阶段（9-12周）：合奏排演。整合两首曲目的完整片段，通过“分组轮奏”“角色分工”等形式练习合奏，同步训练节奏感与配合度。
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三、教学回顾
课堂中，孩子们从最初拿不稳竖笛、按不准指孔，逐渐成长为能流畅演奏两首曲目的“小乐手”。初期部分学生因手指力量不足总按不严孔，我们便用软胶指套辅助练习；中期有孩子因记不住曲谱着急，便设计“音符卡片接龙”游戏帮其记忆；末期合奏时，大家会主动提醒同伴“这里要轻吹”“注意换气”，团队意识与音乐表现力显著提升。
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四、社团成就
本学期竖笛社团的同学们不仅完成教学目标，更在在校园艺术活动中展现了出色的音乐才华。在校园诗歌节上，孩子们用竖笛演奏《青花瓷》，悠扬的笛声为诗歌朗诵增添了别样韵味；在科技艺术节中，同样的旋律又与科技展示相得益彰。同学们清新动人的演奏赢得了现场师生的热烈掌声，充分展现了竖笛艺术的魅力，也收获了大家的一致好评。
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五、存在问题
尽管收获成长，仍有不足需改进：部分学生课后练习频率低，个别指法（如高音sol）仍需强化；课堂中低龄学生注意力易分散，偶有因好奇摆弄竖笛影响进度的情况；《千与千寻》《青花瓷》均为抒情风格，可增加1-2首节奏明快的儿歌丰富演奏体验。
六、下学期展望
针对问题，下学期将优化三方面工作：一是推行“每日3分钟练习打卡”，联合家长通过录音、视频记录进步；二是设计“竖笛小老师”“音乐闯关赛”等课堂游戏，提升专注度与参与感；三是拓展教学曲目，加入《小星星》《粉刷匠》等童趣曲目，让演奏风格更多元。同时计划举办“班级竖笛音乐会”，让每个孩子都有上台展示的机会，让竖笛社团真正成为低龄学生的“音乐启蒙小乐园”。