为促进学生心理健康成长，提升心理保健意识，塑造完善人格与优良心理素质，让学子们在积极向上的心理环境中愉悦学习、茁壮成长，本学期我校依据整体规划，针对高、中、低年级分层开展了系列心理健康团辅活动。这次是五、六高年级篇。
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心理团辅活动常以户外互动为载体，让学生在自然环境中放下拘谨。例如，许多班级会组织“人椅挑战”——学生们围成一圈，通过彼此支撑的方式完成动作。这种需要高度配合的活动，既能锻炼团队凝聚力，又能让学生在成功挑战中增强自信心。
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除了户外协作，课堂内的主题活动也是心理团辅的重要形式。教室内的墙上贴着“不忘本 懂得感恩”的标语，学生们积极举手参与讨论分享，在具体的情境引导中学习理解他人、表达情感，这种沉浸式的心理引导更贴近日常学习场景，容易引发学生的共鸣。
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集体游戏是心理团辅中最受学生欢迎的环节。无论是户外草坪上的趣味互动，还是空地上的集体协作游戏，学生们在奔跑、交流与配合中释放压力，脸上洋溢的笑容与专注的神情，正是心理团辅效果最直观的体现。这些活动不仅让学生感受到集体的温暖，更在潜移默化中培养了他们的社交能力。
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小学生正处于心理发展的关键阶段，通过形式多样的心理团辅活动，能有效促进学生的情感交流与团队协作能力，帮助他们在轻松愉快的氛围中建立积极的心理状态。
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心理团辅不是简单的游戏堆砌，而是通过设计有针对性的互动环节，为小学生的心理健康成长搭建桥梁。从轻松的日常交流到有目标的团队挑战，每一次活动都在为学生的心灵注入阳光，助力他们以更积极的状态面对学习与生活。
编辑：刘丹阳
审核：苏丽琴
签发：叶海凤