拒绝校园“显眼包”

共筑文明成长路

——我校开展第三期心理健康课

6月5日，我校初中部心理健康教育系列讲座持续开展，第三场专题活动在八年级学生中顺利举行。本次讲座由心理教师马名扬主讲，以“不做校园显眼包”为主题，通过趣味互动与深度引导，为同学们带来了一场兼具实用性与启发性的心灵成长课。

讲座伊始，马老师以一场轻松活泼的课堂小游戏拉开序幕，现场气氛热烈。小游戏不仅迅速激活了课堂氛围，更以具象化的方式引导学生观察日常交往中的言行边界，为后续主题讲授埋下伏笔。

在主题讲授环节，马老师围绕四大核心板块展开：

首先以网络热词“显眼包”为切入点，结合中学生常见行为案例，剖析“过度博眼球”“边界感缺失”等行为的心理动机与社交影响，帮助学生建立理性认知。通过古今文明故事对比，如“程门立雪”的典故与现代校园文明公约，引领学生思考文明言行的深层价值。

在“不做显眼包”实践指导部分，马老师从“学会倾听”“尊重隐私”“分寸把握”三个维度提供具体行为策略，并通过小组讨论引导学生反思自身言行。

最后的“情境升华”环节中，学生们通过角色扮演体验不同社交场景，在沉浸式互动中深化对“得体表达”“共情理解”的感悟。

“原来‘幽默’和‘冒犯’的界限在这里”“学会安静倾听也是一种成长”……课后，同学们纷纷分享感悟。本次讲座不仅帮助八年级学生厘清了社交行为的文明尺度，更通过心理视角引导学生认识到：真正的成长在于对他人感受的体察与自我情绪的合理调控。

作为我校心理健康教育“阳光护航”系列活动的重要组成部分，本场讲座延续了前两期“探索学习风格”“积极阳光备考”的主题脉络，形成递进式心理培育体系。未来，学校将继续以多元化课程为载体，助力学生在青春期构建健康人格与和谐人际关系，为校园文化注入更多温暖而有力量的成长底色。