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夏天是一个充满欢乐和美好的季节，它让人们感受到了生命的力量和活力。知了吱吱地唱起了夏日之歌，空气中充满了快乐的旋律。在这向往的夏日里，让我们一起开启探索奇妙的夏天之旅吧！
教育教学工作
一、区域联盟二组语文学科学历案“一课三研”展示交流研讨活动
6月4日，东营市胜利（开发区）教育管理服务中心小学区域联盟二组“聚焦学历案 落实教学评”语文学科学历案“一课三研”展示交流活动在东营市丽景小学圆满举行。来自联盟校的语文教师齐聚活动现场，通过课堂展示、案例分享、研讨交流等环节，共探“学为中心”的高效课堂构建路径。
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一、课堂展示：学历案落地的生动实践
我校肖萍老师执教的《威尼斯的小艇》，以学历案为抓手，以“体会动静描写效果”为核心，引导学生默读圈画动态、静态描写句子，通过自主批注、合作交流、展示分享，分析表达作用，最后迁移仿写夏天夜晚场景，全程嵌入评价，助力学生从理解到运用动静结合写法。
我校张茜茹老师执教的《巨人的花园》一课，紧扣“童话中的想象与情感变化”这一核心，以花园的变化导入新课，重点完成了寻巨人之变、续童话之妙两大活动，加大了学生自主探究和合作学习的时间，使课堂更加高效。设计了更加科学合理的评价任务，能够更好地检测学生的学习效果，并及时进行反馈和指导。
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二、联盟校案例分享：多元视角下的学历案探索
东营市悦来湖小学聂文琪围绕《漫画的启示》，提出学历案旨在实现教、学、评一致，培育核心素养，介绍 “三化” 模式与 “五步” 流程，通过观察、联结、探究等环节落实读写结合。
我校陈娟在汇报中强调，学历案聚焦学习成果与过程，含六大要素，可推动深度学习；实践中需立足学生，完善预学、资源、任务及评价体系，助力素养提升。
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东营市春晖小学刘文静老师以四年级上册《蟋蟀的住宅》为教学内容，紧扣 “观察与表达” 单元要素，依 “教学评一致性” 理念设计学历案。通过 “溯源识字 — 图文探究 — 语言品味 — 迁移仿写” 任务驱动，配合多元评价，培养学生信息提取、语言品味和科学观察能力。
东营市东凯小学刘梦影老师以三年级下册《宇宙的另一边》为范例，围绕 “想象逻辑构建” 核心，基于教材学情设计 “画秘密”“创等式” 等阶梯式任务，借助全程评价体系，助力学生构建想象逻辑，提升创意表达能力，践行 “学为中心” 理念。
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东营市海河小学石金玲老师针对二年级下册《大象的耳朵》开展学历案设计。她从教材与学情分析入手，确立 “识字朗读、理解句意” 等学习目标，以任务驱动为核心，通过自主探究、小组讨论，引导学生领悟 “人家是人家，我是我” 的内涵，并尝试故事续编。反思阶段，她提出设置 “阶梯式问题链” 和学习留白，践行 “以文养心，以语塑人” 的教学理念。
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三、活动总结：共研共思，推动素养落地
学历案作为“学为中心”课堂的重要载体，需聚焦核心素养，以情境化任务激活学习动机，以分层评价落实“教—学—评”闭环。本次“一课三研”活动为联盟校搭建了互学互鉴的平台，各联盟校案例充分展现了学历案在不同学段、课型中的适配性与创新性，推动课堂从“知识传授”向“素养培育”的深度转型。
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“教”以潜心，“研”以致远，感谢各联盟校的精彩分享！期待下次再聚，共绘语文教学新蓝图！
二、常规巡课
为了打造高效课堂，以巡课促教学，教务处本周按照计划进行了常规巡课活动。教师们备课扎实，课堂节奏把控得当，小组讨论、情景模拟等互动形式活跃课堂气氛，学生自主学习能力得到体现。
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三、常规检查
6月5日，教务处按照计划进行了综合组常规的第三次检查。
综合组老师们的教案备课亮点突出，充分展现了对教学的用心与专业。教案目标设定精准，紧密贴合综合组学科特性与学生的实际能力水平，像美术课以提升学生审美与创作技巧为导向，体育课着重增强学生体能与运动技能，信息技术课让学生接触前沿信息领域，科学课增强学生的动手能力，让教学有的放矢。
老师们的教学内容丰富多元且极具趣味性，不仅涵盖基础知识与技能训练，还融入大量创意实践与团队协作活动。教学方法灵活多样，示范教学、小组讨论、个别指导有机结合，能充分照顾不同学生的学习节奏。在教学反思部分，老师们也能结合课堂实际情况深入剖析，为后续教学改进提供了有力依据。
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学校通过本次常规检查，看到综合组老师们在教学工作中的认真态度和专业素养，也发现存在的问题与不足。老师们也将以此次检查为契机，相互学习、借鉴，不断完善教案设计，提高教学质量，助力学生综合素养全面提升。
德育工作
一、毛泽东诗词主题晨诵
二、笔记大自然
6月5日世界环境日来临之际，为增强学生环保意识，培养其对自然的观察力与热爱之情，我校100余名学生参加了“六·五”世界环境日宣传暨东营市2025年未成年人笔记大自然活动，在知识学习与实践体验中感受生态之美，践行环保理念。
活动伊始，我校两位学生登台发言，引导广大市民树立“保护环境，从我做起”的责任意识。
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在“笔记大自然”实践环节，学生们在植物园用眼睛观察自然，用画笔、文字记录自然。他们或俯身观察蚂蚁搬家，或驻足凝视花朵绽放，用细腻笔触描绘植物形态、动物活动，用灵动文字写下对自然的感悟与思考。
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此次活动不仅让学生们亲近自然、了解自然，更在实践中深化了环保理念。未来，学校将继续开展形式多样的环保教育活动，引导学生从身边小事做起，做生态文明的传播者、践行者，为守护美好家园贡献力量。
信息化工作
近日，山东省教育厅公布教育系统“IPv6/IPv6+”典型创新应用案例名单，教育行政部门和中小学校案例共有11件，其中我校的案例《丽景小学“IPv6+课后服务”应用案例》榜上有名，展现了我校在教育信息化方面的显著成效。丽景小学将继续深化教育信息化工作，不断提升教育信息化创新水平。
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午托服务
本周丽景小学餐厅工作有序开展。验货环节严格把控食材质量，确保新鲜、安全。学生就餐秩序良好，文明用餐氛围浓厚。家长陪餐活动反响热烈，家长们对菜品口味和卫生状况给予高度评价，并提出宝贵建议。
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领导陪餐期间，深入观察学生就餐情况，指导优化服务流程。餐厅将继续努力，为师生提供更优质、健康的餐饮服务。
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校园的夏天是一幅生动的画卷，各种色彩在其中交织，迸发出青春的活力。绿意盎然的草坪如同翡翠般延伸至远方，与蔚蓝的天空相映成趣。
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供稿、校对：各处室 | 各课程部 | 各级部
编辑: 张亭亭 景帅帅
初审：史博山 马磊磊
终审：毕德林