钢铁淬炼中的情与火

——乐东县凤凰阅读引领·周末阅读分享黄流店2025年第7期(总第54期)走进黄流中学纪实

林师浪
创建于06-07
阅读 2925
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

删除 删除
删除 删除

       校园一隅,一场与经典的深度对话正悄然启幕。黄流中学新综合楼一楼会议厅外,“凤凰引领 周末阅读分享会”的海报格外醒目 。海报上,“烈火淬炼经典 分享照亮人生”的主题彰显着这场活动的意义,《钢铁是怎样炼成的》作为分享书目,预告着一场关于保尔成长密码的解码之旅。2025年6月6日 上午,由乐东县新华书店、县研训学校、黄流中学共同承办的乐东县凤凰阅读引领·周末阅读分享黄流店2025年第7期(总第54期)读书分享活动在我校新综合楼一楼会议厅举行。本次凤凰领读分享活动由我校林师浪老师主讲,她的分享书目是经典名著《钢铁是怎样炼成的》,七年级共计200余名学生参与其中,林师浪老师带着对这部经典的独特解读,在这里与同学们碰撞思想火花 。

删除 删除

经典重识:从恋情叩开保尔成长门

      提及《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的钢铁意志如雷贯耳,可你曾透过他的三段恋情,触摸灵魂成长的脉络?林老师以独特视角切入,带大家挣脱“英雄叙事”惯性,从“情”与“爱”的细腻维度,重读这部红色经典。

删除 删除

三段情史:解码成长的三把密钥

删除 删除

冬妮娅:纯真爱恋里的理想微光

删除 删除

       保尔与冬妮娅的初遇,那是阳光洒在河畔,少年与少女的目光交汇,纯真爱意悄然萌芽。冬妮娅的善良与对保尔的欣赏,让保尔在贫苦生活中感受到温暖,两人分享书籍,漫步河边,美好而纯粹。

       可以说,少年保尔与冬妮娅相遇,富家女与穷小子的悸动,是青春最本真的模样。但随着革命风暴来临,分歧渐显。当保尔为了信仰投身艰苦斗争,冬妮娅却眷恋着安逸生活。林老师提到共青团会议上,冬妮娅的华丽穿着与朴素的革命者格格不入,保尔意识到他们的理想背道而驰。这次分离,是保尔告别青涩,拥抱革命理想的开端,也是成长的阵痛。这不是爱的消散,而是保尔在理想抉择中,第一次直面“个人情感”与“信仰之路”的拉扯,纯真爱恋成为他认知社会分层的起点 。

丽达:革命同行者的灵魂共振

删除 删除

       谈及保尔与丽达,林老师言语中满是惋惜。同为布尔什维克,他们并肩作战,探讨革命真理,在枪林弹雨与思想碰撞中情愫暗生。他们一起绘制战略图,为革命奔走,是灵魂高度契合的伴侣。

      可命运弄人,一次误会让保尔误以为丽达已有爱人,加上保尔因“革命优先”的执念,他选择压抑情感,全身心投入革命。多年后重逢,丽达已嫁作他人妇。这一错过,让保尔懂得革命与爱情并非水火不容,合理的情感能成为奋斗的动力,这是他在理想与情感平衡上的深刻反思。林老师剖析:这是保尔对“革命纯粹性”的极端坚守,可也让他错失灵魂伴侣。这段遗憾,照见他在“事业”与“情感”平衡中的青涩,是革命淬炼里必经的精神阵痛 。

达雅:苦难中托举的生命重生

删除 删除

       保尔晚年伤病缠身,与达雅的结合满是沉重。他引领达雅走出家庭阴霾、走向革命,两人在苦难中相互支撑。在与达雅相互扶持中,保尔完成从肉体残缺到精神升华的蜕变,他用文字续写革命篇章,达雅也成长为独立的布尔什维克战士。这段感情,是绝境中的救赎,是灵魂共生,诠释爱情最深刻的意义。林老师点破:这不再是单纯的爱恋,而是保尔“生命价值延续”的载体——用自己的光,点亮他人的路。达雅的蜕变,见证保尔从“被锤炼者”到“锤炼他人”的精神升华,爱在此处,成为传递信仰的火炬 。

青春回响:在经典里照见成长

删除 删除

       分享会上,同学们踊跃互动。有人追问“保尔放弃爱情是否值得”,有人共情“理想与情感平衡的难” ,也有人钦佩他在苦难中坚守信仰。林老师耐心解答,引导大家思考如何在生活里平衡理想与情感。这场跨越时空的对话,让经典不再是课本里的铅字,而是照进青春的镜子——我们都在“情与理”“小我与大我”间挣扎,保尔的三段情,恰似成长坐标系,标注着“如何在抉择中成为更好的自己” 。

删除 删除

       这场“钢铁淬炼中的情与火”的分享会在10点半圆满结束,但保尔的故事深深烙印在同学们心中。他三段恋情里的成长与坚守,让我们明白理想与情感并非对立,而是相互成就。感谢林老师的深度解码,让我们懂得:英雄的成长从不是冰冷的教条,而是饱含烟火气的挣扎与觉醒。下次翻开《钢铁是怎样炼成的》,记得看看保尔的“情路”——那里,藏着我们每个人的成长密码 。愿我们都能从保尔的经历中汲取力量,在人生道路上,心怀理想,珍视情感!

00:30
删除 删除

       这场阅读分享,是校园与经典的一次温暖相拥。愿我们都能在阅读里,找到属于自己的“成长史诗” ,像保尔一样,在情与火的淬炼中,炼成生命的“钢铁” !

删除 删除

来源 | 黄流中学教研室

编辑 | 林师浪

初审 | 吴少崖

终审 | 黎治发

阅读 2925
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉