教研智慧碰撞中考征程，时政热点融入课堂实践，一场精准备考的教学探索在盛夏的斗门蓬勃展开。2025年6月4日，斗门区道德与法治学科九年级第三轮复习研讨于斗门区富山学校圆满举行。全体九年级道德与法治教师参加活动，斗门区教育研究中心党支部副书记、政史地学科教研员何荣斌莅临指导。此次活动以课堂展示与专题讲座为双轮驱动，搭建起全区九年级道德与法治教师的交流桥梁，为中考复习锚定精准航向，赋能教学质量稳步攀升。
课堂展示：法治时政融合，提升解题能力
颜明婷老师执教《与法治同行，携时政共进》复习课，以三轮复习中的法治建设专题为核心，通过“知识梳理—时政分析—易错剖析”三环节展开教学。课堂上，颜老师首先引导学生构建法治知识网络，明晰知识点之间的逻辑关联；随后结合2024-2025 年法治领域的时政热点，通过小组交流等方式让学生深化对知识的理解，学会将时政热点与知识点相结合；最后梳理中考易错易混淆题，帮助学生强化薄弱知识点、总结错题与解题技巧，提升应试能力和自信心。
删除
专题讲座：把握四“点”策略，决胜中考冲刺
颜明婷老师带来《原点·痛点·热点·支点——中考道德与法治冲刺备考交流分享》专题讲座，系统阐释冲刺阶段备考策略。
一、回归原点，明确方向
颜老师强调以课程标准为核心，围绕“立德树人”目标梳理教材知识，构建“考点精准归纳—高频考点侧重—易错点及时总结”的复习框架。针对主观题，详细拆解“细读材料、认真审题、联系知识、规范答题”四步答题流程，分析不同题型（如说明类、意义类、评析类）题目的解题思路。何荣斌副书记特别指出，评析题需引导学生练透答题逻辑，明确得分点。
二、直击痛点，克服死记硬背
针对学生机械背诵的问题，颜老师提出逻辑梳理、案例联系、关键词记忆等方法，通过缩句、多感官联动提升记忆效率。同时分享如何实施分层教学策略，对A层学生要求构建完整知识网络并灵活迁移运用，对B层学生侧重基础知识点的精准掌握与核心概念的理解应用，以提升不同层次学生的复习效果。
三、呼应热点，关注优生
颜老师结合二轮复习经验，展示八大时政专题，解析如何将“人工智能+新质生产力”“乡村振兴”等时政热点与教材知识深度融合。何荣斌副书记指出，时政教学需强化“热点—题型—教材”的三位一体链接，引导学生建立结构化答题逻辑，学会有条理地组织答案，提升答题质量。
四、找准支点，多措并举
颜老师提出，初三备考需踏准节奏，针对不同阶段学生状态动态调整策略，破解复习后期的高原现象。冲刺阶段应多练少讲、回归教材与课标，强化审题技巧、规范答题步骤并合理分配时间。同时，需要尊重与鼓励、关注学生心态，缓解备考焦虑，还要强化细节管理，落实常规，多陪伴、引领、赏识、激励，帮助学生树立自信心，以最佳的状态复习备考。
删除
总结展望：深耕细研促提升，精准施策备中考
活动尾声，何荣斌副书记作总结发言。他肯定了颜老师课堂中“知识体系化、时政情境化、训练精准化”的备考思路，强调三轮复习需紧扣“原点夯基、痛点突破、热点赋能、支点提质”四大策略，既要关注全体学生的基础巩固，也要通过分层教学与时政拓展来提高课堂效率。
删除
活动意义：砥砺深耕聚合力，凝心聚力启新篇
本次教研活动通过课堂展示与策略分享，为九年级道法教师提供了可操作、可复制的三轮复习模板，既强化了“法治+时政”的复习重点，又深化了“分层教学—题型突破—素养提升”的备考逻辑。未来，斗门区将继续依托教研平台，推动资源共享与经验互鉴，以精准化策略助力学生冲刺中考，书写思政教育高质量发展的新篇章。