在华衍学校小学部的校园里,有一个充满传统音乐魅力的角落——古筝社。这里是孩子们与千年雅乐对话的桥梁,也是传承中华优秀传统文化的一方沃土。





走进古筝社的日常,最直观的感受是专注与热爱。无论是集体练习还是个人弹奏,学生们的目光始终落在琴弦上,指尖随着旋律起伏,将对古筝的喜爱融入每一个音符里。




课堂上,传统乐器的学习并非枯燥的重复。从基础指法到完整曲目,孩子们在老师的引导下逐步探索古筝的奥秘。屏幕上的辅助内容、教室中的文化装饰,都在悄然营造着“乐在其中”的学习氛围。




集体练习是古筝社的重要环节。统一的校服、整齐的琴架、此起彼伏的琴音,构成了一幅生动的校园艺术画卷。孩子们在合奏中学会配合,在共鸣中感受传统音乐的凝聚力。




整洁的教室环境为学习提供了良好的支撑。木质地板、有序摆放的乐器、既保证了练习的舒适性,也让传统文化的气息渗透在每一个细节里。




值得一提的是,古筝社的成员来自不同班级,但专注的神情与对古筝的热情却高度一致。这种“和而不同”的场景,恰是校园艺术教育包容力的体现。






作品一:《茉莉花》
01:26
作品二:《知道不知道》
01:13
从单音到乐章,从生涩到熟练,孩子们在古筝社的每一次练习都是成长的印记。这里不仅培养了音乐素养,更让传统乐器的火种在童心深处悄然点亮。未来,这些“小琴手”将带着对古筝的热爱,继续书写属于他们的“弦动故事”。

