春风化雨润桃李，研修赋能启新程。舒兰市吉舒街中心小学以“稻香杯”校本主题研修大赛为平台，积极探索教师专业成长的新路径。本次活动聚焦青年教师教学能力的提升，通过“三研校本主题研修”的全面培养，推动教师队伍建设迈上新台阶。学校高度重视师徒结对中磨课研课机制，将理论学习与实践探索相结合，旨在打造一支业务精湛、理念先进的教师团队
“稻香杯”大赛方案
为推进校本主题研修，提升青年教师素养，我校开展“稻香杯”校本主题研修大赛初赛暨青年教师展示课。依舒兰市教育局方案，聚焦“核心素养，生本课堂”，分两阶段（5月13 - 16日、19 - 21日 ），经方案制定、师徒共研、徒弟汇报等步骤，明确听课、评委等安排，依“一四三”策略提质量，推动教学共研，促进教育质量提升。
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课堂教学的精彩瞬间
第一阶段
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徐晓黎明老师执教五年级数学《找次品》。徐老师在教学中巧妙地运用情境创设法，激发学生学习兴趣，运用直观演示法，让学生更直观理解探究过程，采用小组合作探究法，促进学生之间交流和思维碰撞。
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高婷婷老师执教一年级语文《小壁虎借尾巴》一课，在教学中，高老师充分尊重学生年龄特征，通过优美的课件把小壁虎借尾巴的故事展现出来，教师教学基本功扎实，教态自然大方，整节课衔接十分流畅，教师朗读指导到位，重视学生对句子的完整表述和生字学习。
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李亚杰老师执教六年级科学《产生气体的变化》一课。李老师巧妙地创设"剧本杀"“火苗失踪案”的情境，将教学内容融入到侦破案的情节中，增强了教学趣味性，激发了学生的学习动机，并引导学生亲自动手实验探究新知。
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王晓丹老师执教六年英语《Then and now》一课。在教学中，王老师能积极引导学生互动，通过多种形式让学生大声的读 ，鼓励学生学习英语的自信心，使学生在口语、阅读、写作方面的能力都得到了提升。
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李茜老师执教六年级数学《圆锥的面积》一课，李老师以情境为纽带，将生活问题转化为数学探究，通过“做中学”“用中学”，落实核心素养，学生实现，学生实现了“知识习得”和“能力发展”的双重提升。
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杨静老师执教二年级数学《万以内数的大小比较》一课。教学中，杨老师紧扣“生活情境—自主探究—归纳应用”的主线，通过主题引领和布置精准的学习任务，让学生在解决问题中构建学习方法，较好的落实教学目标。
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马丹老师执教五年级科学《让资源再生》一课。在教学中，马老师能学生实践操作、讨论交流等多种教学形式，引导学生积极参与，在知识、技能和情感态度等方面都得到了一定的收获。
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刘洋老师执教四年级美术《放学了》一课，本节课围绕“放学了”主题展开绘画教学，目标明确且贴合学生生活经验，从知识技能到情感培养层层递进。课堂流程流畅，学生参与度高，既夯实绘画技法，又激发艺术情感，达成预期教学效果。
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李雅璐老师执教四年级道德与法治《多姿多彩的民间艺术》一课，教师设计四个文本情境活动，引导学生积极参与探究各地多彩的民间艺术，巧用课件丰富学生对各地民间艺术的了解，并引领学生运用固定话术分享所见所得，讲练结合，学生乐学爱学，对知识掌握扎实有效。
第二阶段
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李萌萌老师执教五年级英语《Unit6 Let’s tallk》一课，教师注重学生语言能力训练，巧设表达情境，引导学生运用重点句型表达，强化学生对基本知识点的扎实掌握，同时，教师运用分角色等多种形式引领学生大声读文，及时给予评价，使学生的语感进一步增强，课堂教学效率较高。
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许文颖老师执教三年级硬笔书法《元日》一课，巧妙运用板书、谜语、图片激发学生兴趣，引出重点字，指导学生书写，强化重点笔画、结构的布势规律，引导学生学会审美，大部分学生书写能力得到有效提升。
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许程程教师执教幼儿园小班科学领域《皮球蹦又跳》，许老师活动目标明确，符合小班幼儿年龄特点和认知水平，教师教态亲切自然，幼儿能够跟随老师了解皮球的特征。
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王郡阳老师执教幼儿园中班社会领域《会说话的手》，王老师注重幼儿情感体验，让幼儿能够在活动中学习知识和感受快乐，活动内容贴近幼儿生活，具有实用性。
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黄璐老师执教幼儿园大班科学领域《第几行第几列》，黄老师本次活动充分利用多媒体教学，教学活动方式多样化，并富有趣味性，幼儿兴趣较高，并对于知识内容掌握较好。
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王雪老师执教幼儿园大班语言领域《章鱼先生卖雨伞》，王老师活动导入新颖，能吸引幼儿的注意力，活动环节紧凑，过渡自然，善于引导幼儿思考，培养幼儿语言表达能力。
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张娜老师本节课以澳大利亚民歌《剪羊毛》为载体，融合音乐知识、情感体验与劳动教育，设计脉络清晰，贴合小学音乐教学目标，亮点颇丰。课堂以“听—唱—演”为主线，学生在旋律体验中感受劳动的自豪，在动作创编中释放音乐热情，既夯实演唱技巧，又达成“以乐育人、以美塑德”的教学宗旨，是一节兼具专业性与趣味性的音乐实践课。
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张科研老师执教一年级音乐《数鸭子》，本节课以一年级学生认知特点为基础，围绕“数鸭子”主题构建趣味音乐课堂，目标清晰且融合知识、技能与情感培养，整体设计亮点鲜明。课堂氛围活泼有序，学生在模仿、创编、表演中感受音乐乐趣，既落实乐理知识，又激发对动物与生活的热爱，达成“乐中学、学中创”的教学目标。
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李瑶老师执教二年级科学《磁极间的相互作用》，本节课以“魔法棒吸引小车”趣味情境切入，围绕磁极相互作用规律展开探究，符合二年级学生的认知特点与科学探究目标。课堂以“情境—实验—应用”为主线，学生在动手操作中自主发现规律，既培养科学探究能力，又激发对物理现象的好奇心。
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杨晶涵老师执教六年级道德与法治《多彩的世界文化》一课，本节课以“研学旅行邀请函”为线索，串联世界舞蹈、见面礼仪、居民建筑及中外文化交流等内容，紧扣“了解、尊重、欣赏多元文化”目标，设计富有层次感与实践性，亮点显著。学生在沉浸式情境中感受世界文化的丰富多彩，在合作分享中理解“和而不同”的内涵，既落实知识目标，又有效培养文化包容意识，达成“以文化人”的育人宗旨。
舒兰市吉舒街中心小学校“稻香杯”校本主题研修大赛圆满落幕，但青年教师们的成长之旅永不停歇。此次活动不仅展示了青年教师的风采，更为学校教师队伍建设注入了新的活力。未来，学校将继续深化“三研校本主题研修”培养模式，完善师徒结对磨课研课机制，努力培养更多优秀的教育人才，为学生的全面发展保驾护航。
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终审：陈晓玲
编审：张敏 范荣君
供稿：范荣君 纪万双 张威 代艳红
编辑：代艳红
