大夫营小学第十四周工作动态

‍（6.2—6.7）

      6月4日全体教师开展关于“弘扬教育家精神，守望北疆育人初心”师德师风会议。

     宋冰执教四年级《轴对称》。以窗花情境导入，复习什么是轴对称图形。然后通过找对称点、连线，观察发现等活动，引导学生探究出轴对称图形的特征。从而利用特征，经过①找②定③连三个步骤，快速准确的画出轴对称图形的另一半。

        张宝娜老师执教四年级下册音乐 唱歌课 《甘洒热血写春秋》，以戏曲导入，从了解唱段背景故事、读唱词、学唱歌曲、表演歌曲，最后演绎歌曲。教师课堂环节紧凑，规范性语言表达能力有所提高。

       二年级朱姗姗老师执教的《蜘蛛开店》，通过创设森林故事擂台赛的大情境，激发学生的学习兴趣。在课文讲解的环节中，朱老师借助表格和板书直观呈现帮助学生把握故事脉络，通过先扶后放培养自主学习能力，并通过出示表情图的形式，引导学生体会蜘蛛的心情变化，培养学生有感情朗读的能力。

        在口语表达训练环节，如让学生用自己的话讲述蜘蛛开店的故事，鼓励加上动作和表情，增强表达的生动性，锻炼学生语言表达能力过同时，引导学生根据课文内容展开想象续编故事，激发学生想象力和创造力。

        整体来看，本堂课教学目标明确，紧扣低年段学情和文本特点，教学思路清晰流畅，方法丰富灵动，氛围轻松愉悦，注重提升学生素养，扎实进行语言运用练习，让学生习得方法，学得扎实快乐。

        一年级周海花老师职教的《棉花姑娘》一课，教学围绕多元环节展开。课堂中，运用创设情境、心理体会、借助图画等策略引导学生沉浸式感受课文情境，指导学生读好小动物对话，同时传授科学知识——燕子食空中害虫、啄木鸟除树干害虫、青蛙灭田里害虫、七星瓢虫消棉花叶害虫 。生字教学通过教师范写、学生 “描一仿二写三” 的练习，夯实书写基础。借语用训练、作业测验巩固所学，板书呈现核心元素，助力知识梳理，实现语文素养与科学认知的融合提升，达成教学目标。

        6月3日，以弘扬科学家精神为主题的升旗仪式。

       6月4日大夫营子乡政府副乡长杨晓丽对学校食堂管理工作进行指导。

       中班｜科学小实验：荧光流星雨，体验独属于自己那一份的小浪漫。

        六月里的风总是懒懒的，连云也都变得热热的。耐不住天气的热情,幼儿园大班举行了“顽皮一夏,水花飞舞”的活动。教师早早为孩子们准备了水枪，和提前准备好的水，活动未开始便已经掀起了热烈的反响。激动人心的打水仗游戏开始啦!整个操场就变成了小型的泼水节活动了，在夏季的烈日下尽情地享受与水共同嬉戏的欢乐时光，孩子们拿上水枪，在幼儿园里玩起了有趣的水枪游戏。

        嬉前准备，欢呼雀跃，老师们会为孩子们讲解嬉水注意事项，引导小朋友们安全，正确进行嬉水活动，欢享清凉，夏日狂欢游戏开始之前，老师们细心地提前为大家准备好了器具盛水，在暖暖的阳光照射下，水都变成暖暖的了，各种水桶围成了一个“打水仗战场”。手持水枪,兴奋地来到操场上,准备开始一场“水的欢乐会”。激动人心的打水仗游戏要开始啦!小朋友们纷纷举起了他们的水枪，做好了开始的准备，原来这还是小小的热身赛。