"老师，我们今天想在建构区搭一座大桥！"晨间活动时，乐乐举着塑料积木跑到我面前，眼睛亮晶晶地说。"好呀，大桥要怎么搭呢？"我蹲下来问。"像上次春游看到的长江大桥那样，有桥墩、桥面，还要能过'小汽车'！"旁边的朵朵补充道，小手在空中画了个拱形。
孩子们很快搬来大积木当桥墩，长木板做桥面。第一次搭建时，四个桥墩歪歪扭扭，刚放上木板就"哗啦"倒了。"桥墩没对齐！"浩浩指着地上的积木喊。第二次他们用卷尺量出相等距离，可桥面刚放上去又往下沉。"木板太轻了，压不住！"乐乐皱着眉头，把自己的小书包垫在桥中间——当然，这办法可不太对。
"我们需要更结实的桥墩！"朵朵突然想起科学课学的"三角形最稳固"，带着几个小朋友把桥墩搭成三角形结构。这次桥面放上去稳稳的，可当浩浩用玩具车"开"过桥时，桥身又往一边倾斜。"两边桥墩不一样高！"眼尖的瑶瑶发现了问题，大家赶紧调整高度，用小积木垫平低的一边。
经过三次调整，一座蓝白相间的"大桥"终于立在了建构区：三角形桥墩稳稳支撑着木质桥面，桥边还插着用彩纸做的"安全标志"。"嘟嘟——"乐乐开着玩具卡车从桥上过，其他小朋友拍着手喊："成功啦！我们的大桥通车咯！"
游戏结束时，孩子们围坐在一起分享："原来搭大桥要注意桥墩对齐""三角形的桥墩最结实""遇到问题要一起想办法"。看着他们红扑扑的小脸蛋，我知道，这座"大桥"不仅搭在了建构区，更搭在了孩子们的心里。