为提升语文教学质量，促进教师专业成长，长葛市南席镇第六初级中学语文组于2025年6月10日开展了主题教研活动。本次活动围绕教学实践与经验交流展开，为教师们搭建了互动学习的平台。
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活动前期通过明确的议程规划保障了高效推进。从会议事项来看，本次教研聚焦四大核心任务：迎接九年级三模、集体备课、教研活动总结及何校长总结，各环节紧密衔接，目标清晰。
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集体备课是本次活动的重点环节。活动中，各年级主备教师针对教学内容进行了深入研讨。六年级主备人围绕《卜算子·送鲍浩然之浙东》展开教学设计分享，七年级主备人结合《带上他的眼睛》探讨情境教学法的应用，八年级主备人以《马说》为例解析文言文教学策略，九年级主备人则针对《题名卷》进行了试卷评价与复习建议交流。
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活动现场，语文组教师围坐长桌，桌上文件、笔记本与鲜花相映，大家就教学难点与三模备考策略展开热烈讨论，思维碰撞中不断完善教学思路。
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研讨过程中，部分教师针对阶段性教研成果进行了文件确认与签署，以规范的流程保障后续教学工作的有序落实。
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除集中会议外，日常教研场景同样体现着语文组的专注与用心。办公室内，教师们或伏案备课，或批改作业，书本、纸笔与水杯旁，是对教学细节的反复推敲。
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会议室里，记录人员认真整理会议要点，墙上“自主中学会成长 在和谐中寻求发展”的标语，恰是本次教研“以研促教”理念的生动注脚。
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活动尾声，两位教师仍专注核对文件内容，窗外树影摇曳，桌前鲜花静放，为这场学术氛围浓厚的教研活动增添了温馨的注脚。
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本学期教研活动总结
感谢何校长对语文组的支持，也感谢语文组全体老师的辛勤付出。本学期我们的教研活动以“聚焦课堂、深耕教学”为核心，通过每周一次的集体备课、青年教师教学案例展评和不同年级的听课交流，有效推动了教学理念更新与方法优化。特别是在古诗文教学中探索的“情境诵读+文化溯源”模式，显著提升了学生的学习兴趣；九年级许昌一模、二模语文平均分比去年有了较大进步，六七八年级在期中考试镇中心校评估中，总评均获得第一名，这些优异成绩的取得，也印证了教研成果的实践价值。
何校长总结
何校长对本次教研活动给予充分肯定，他强调：“语文组展现了扎实的教研功底与开放的学习心态，从集体备课的深度到课堂策略的创新，都体现了‘以生为本’的教育理念。”针对未来工作，他提出三点要求：一是持续关注学生阅读素养提升，将“整本书阅读”纳入常规教研计划；二是加强青年教师培养，通过“师徒结对”实现经验传承；三是深化教研成果辐射，与兄弟学校共享优质资源，共同推动区域语文教学质量提升。
本次语文组教研活动通过多环节联动，既强化了教师间的协作交流，也为后续教学工作的优化提供了有力支撑。未来，语文组将持续以教研为引擎，推动教学质量稳步提升。