为提高我校语文学科集体备课及校本教研质量，提高教师解读新课标和部编版教材、正确使用教材的能力，实现“双减”下的课堂提质增效，徐州市振兴路小学于2025年6月10日举行了语文学科 “教学评一体化下的课堂教学设计”为主题的集体备课展评活动。
一语组
一语组集备活动由王一凡老师主持，一语组张红真老师、陈语涵老师进行第五单元复习集备展示。
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张红真老师聚焦小学语文第六单元字、词、句专项复习，明确课标要求，从认读生字、积累词语到句子仿写设定学习目标，区分重难点。以闯关形式推进教学，“生字乐园”巩固字词认读书写，“词语乐园”强化拼写、归纳，“句子乐园”迁移句式。配套基础、拓展、实践作业，多元巩固。旨在以闯关激发兴趣，借练习测评落实知识，实现复习阶段学与评融合，助力学生扎实掌握单元知识，提升语文基础能力。
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陈语涵老师依课标明确内容与学业要求，设定复习课文背诵、阅读技巧、看图写话等目标，区分背诵诗文及理解词语、阅读与写话难点。教学借多媒体等开展。含单元分析、课文理解、阅读、背诵积累、看图写话专项复习，配套基础与拓展练习，通过情境激发兴趣，多种形式巩固知识，提升语文综合素养 。
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五语组
五语组集备活动由刘海燕老师主持，五语组张雪老师、胡雪飞老师分别进行第五单元和第六单元复习进行集备展示。
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张雪老师针对第五单元进行集备展示。张老师明确课标要求，从字词、人物描写方法到习作设定学习目标，区分掌握人物描写方法等重点与侧面描写运用等难点。借“风云人物征集令”等任务推进，含字词梳理、人物描写探究、习作指导，配基础与拓展练习，以评促学，助力学生巩固知识、提升人物描写及写作能力 。
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胡雪飞老师针对第六单元进行集备展示。通过剖析人物思维过程，引导学生理解故事内涵及道理，培养理性思维与问题解决能力。课堂活动设计丰富，包括辩论和习作创编，强调情境化学习与表达训练。学业要求突出字词巩固、阅读理解及写作能力提升，辅以例文赏析、互评互改等环节。通过多元互动激发学生语文兴趣，提升综合素养。
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台下，老师们认真聆听，专注记录，汲取单元复习高效路径与课堂落地经验 。在每位主讲教师分享完毕后，老师们纷纷提问交流，提出自己的见解，共同探讨更好的教学策略。
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“独行快，众行远”，凝聚团队智慧的有效集备是立教之本、兴教之源。此次集体备课展示活动，是一次思想的碰撞，更是一次智慧的融合。通过集体备课，老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互学习、相互启发，共同提高。相信在今后的教学工作中，语文组的老师们将继续秉持团结协作、精益求精的精神，不断优化教学过程，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础！
图片：李样样
编辑：郭琳
审核：吴雪莲
