在新课标理念的引领下，为推动小学英语教学从知识传授向素养导向转型，新华联校英语组于6月10日开展了新教学模式展示课教研活动。
陈莹老师执教“Where are you going?”一课，运用了“情境教学 + 项目式学习”的新教学模式，课堂以一段热门旅游城市的短视频导入，瞬间点燃学生对旅行的热情。教师抛出问题：“If you have a chance to travel, where are you going?What will you do there?” 引导学生结合生活经验展开讨论。随后，学生以小组为单位，化身“旅行策划师”，运用“be going to”句型设计个性化旅行计划，制作双语旅行攻略海报。
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在“Did you fall off your bike?”一课学习中，汤霞老师通过角色扮演创设“校园意外事件”情景，以问题链展开教学：“What happened? Did you fall off your bike? How did you feel?” 学生分组演绎故事，并根据情节发展使用一般过去时疑问句进行调查与推理。为深化语法理解，教师设计“故事拼图”任务，学生需通过合作重组打乱的句子，还原完整故事。这种“做中学”的方式，让抽象的语法知识在趣味任务中自然习得。
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展示课后，老师们展开了深入的研讨交流。大家纷纷对这两堂展示课给予了高度评价，认为新教学模式在激发学生学习兴趣、提升学生综合素养方面效果显著。
同时，老师们也结合自己的教学经验，对新教学模式提出了一些改进建议。例如，在项目任务的设计上，可以更加注重分层教学，满足不同学习水平学生的需求；在课堂时间的把控上，要更加精准，确保各个教学环节能够顺利完成。在研讨过程中，老师们积极发言，各抒己见，思维的火花不断碰撞。
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活动最后，教研员李娜老师对本次展示课进行总结：“今天的课堂充分展现了新教学模式的魅力——以学生为中心，以任务为载体，让语言学习回归真实应用。” 她鼓励教师们将“情境浸润”“问题导向”“合作探究”等理念融入日常教学，同时注重单元整体设计，实现知识的结构化与能力的迁移。”
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此次教研活动不仅为教师搭建了创新实践的平台，更引发了老师们对英语教学变革的深度思考。未来，新华联校英语教研组将继续深耕课堂，以研促教，在探索新教学模式的道路上砥砺前行，为学生的英语核心素养发展赋能！
编辑：陈莹
初审：陈莹
复审：郑其彬
终审：牟炳霞