幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活？
什么是社会准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》中提到：社会准备，是指幼儿需要为适应小学特点的团体生活做好相应的准备，主要包括交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体等。
一、交往合作
良好的交往和合作能力有利于幼儿入小学后结交新朋友，认识新老师，逐步适应新的人际关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言行的榜样作用。”
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1.结交新朋友
小朋友，你们平时是如何交新朋友的？
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看见新朋友要先微笑，然后说：“你好呀”
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主动介绍自己的名字。
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我们可以一起玩玩具！
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夸夸他！你真棒！
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和她约下次还要一起玩！
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大带小活动
“大带小”劳动活动，大孩子们细心指导，小宝贝们认真学习，一起擦小椅子。看，他们配合得多默契呀！通过这次活动，孩子们不仅学会了劳动技能，还收获了珍贵的友谊。
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二、诚实守规
具有一定的规则意识，自觉遵守各项活动规则，有利于孩子较快融入新集体，赢得同伴、老师的接纳和认可。
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教育建议
家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识，如告诉孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断，外出按秩序排队、不插队等。同时，培养孩子诚实守信的品质，在他们做出好的行为时，要及时予以肯定；如发现孩子说谎，要耐心了解原因、正面引导。
三、任务意识
幼儿形成良好的“任务意识”，能帮助幼儿渐渐摆脱对成人的依赖，形成初步的学习意识与责任意识，为适应日后小学的学习生活奠定基础。
独立完成任务
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教育建议
家长可结合孩子的年龄特点和实际生活，有意识地布置一些自律小任务。例如，早晨起床后让孩子尝试自己叠被子、游戏后请他们自己整理玩具物品等。需要注意的是，过程中要有耐心，重方法，少训斥，以鼓励的方式支持，让孩子体验到成就感，他们进步的动力会更大。
四、热爱集体
对集体的热爱有助于孩子适应班级和学校的环境,初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。
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爱家乡，爱祖国
在幼儿阶段，培养孩子对家乡和祖国的情感认同至关重要。这不仅有助于孩子们形成积极向上的价值观，还能激发他们对家乡文化的自豪感和对祖国的归属感。
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教育建议
个人的发展离不开集体，当孩子进入小学，也需要努力融入新的班集体。建议家长平时和孩子多聊聊幼儿园班级的事，萌发他们初步的集体归属感。有机会也可通过共游博物馆、科技馆等文化场馆的方式，引导孩子感受家乡和祖国的繁荣美好，激发他们的爱家乡、爱祖国之情。
社会准备一小步，助力成长一大步；润物无声，坚持不懈，帮助孩子们以最佳的姿态，阳光、自信地迎接小学生活。
银川市兴庆区大新第九幼儿园
2025年6月11日
图文：大三班教师
编辑：杨佳丽
一审一校：晏宁
二审二校：罗婷
三审三校：刘甜甜
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