蝉鸣渐起，暑意微醺。为全面提升教官团队授课能力，推动警务教育高质量发展，2025年 6月10日，成都市公安局2025年精品课程集中研发评比暨理论教官培训班（卓越教官训练营） 正式开营。60余名教官齐聚教育训练支队，开始为期8天的卓越教官训练营。
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开班仪式上，成都市公安局教育训练支队支队长蔡筱梅，就培训期间各项工作提出要求，强调要提高政治站位，加强学习提能，坚持学以致用，珍惜学习机会，通过实战演练，不断完善教学课程，淬炼一批优秀实战教官。
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在培训课上，章剑教授聚焦需求导向，直指解决问题为目标开展授课，从教学理念、开发设计、课堂激活等各方面，深入浅出的讲解设计课程的技巧。
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小小“问题停车场”上，记录了一个个学员的授课困境和疑惑。章剑教授引用以往课程设计内容，逐个解答。
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游戏、提问、抽答、PK，课堂互动多种多样，大家在欢笑中学习着知识。
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参训学员们也纷纷分享感悟：
郝会勇
通过今天的卓越教官训练营一天的听讲，让我感觉眼前一亮，感受到了与以往传统不同的授课方式。章老师打破固有的授课方式和思维定式，例如通过分组和现场互动，人人参与的方式激发学员主动性，让课堂生动而有趣，潜移默化中掌握课堂要点和重点。希望剩下的日子里收获满满。
倪家灵
参加此次教官培训，如同一座灯塔，照亮了我从“业务能手”迈向“优秀教官”的道路。它不仅赋予了我更系统的方法论和更娴熟的技能，更点燃了我对教学工作的热情与敬畏。路漫漫其修远兮，我深知成为一名卓越的教官非一日之功。但我将以此次培训为新的起点，带着满满的收获、深刻的反思和坚定的信念，在未来的教学实践中不断探索、精进、成长，努力成为一名让学员信赖、让组织放心、让自己无愧的优秀教官。
郭先超
一天下来，无时无刻不接受着章老师的信息炸弹，领会颇丰， 浅谈几点：
1. 教学理念的创新
面对理念层面的挑战，我们需要摒弃“守旧”和“自我设限”的态度，这些是阻碍教学创新和进步的障碍。通过自我革新，我们可以从被动接受转变为主动探索，激发教学的活力。
2.教学形式的革新
摒弃单向灌输、忽视学生思考能力培养的教学模式，转而采用互动性强、能够激发学生思考的教学方法。通过互动，我们可以调动学生的课堂参与热情，培养他们的思考和创新能力。
3.教学内容的创新
避免知识简单罗列，通过艺术化的教学内容设计，赋予知识以活力，提升教学的“审美”属性。结合丰富、生动、贴近实际的案例，用多样化的形式阐释知识的内涵，使抽象概念具体化，易于理解。
4.有效沟通与影响
学会如何将复杂概念简化，用引人入胜的故事和实例来阐述观点，调整表达方式以适应听众需求。建立信任、展示真诚、提供价值，有效地与他人分享见解和知识，播下思想的种子。
5.解决问题，形式好学员爱听
我们需要关注一线的实际问题，提供切实可行的解决方案，确保内容的实用性和针对性。采用学员喜闻乐见的形式，如故事讲述、互动讨论、案例分析等，使教学内容更加生动有趣。
宋涛
此次培训第一天，就有很多的收获和感悟
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和参与，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。章教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。对自己如何做好一个教官有较大帮助。
三、学无止境，更新学习观念。
听章教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让学习也成为生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
林琪
卓越训练营深刻体现了“以学员为中心”的教学理念，教学形式灵活多样，巧妙融合了启发式提问和小组合作探究，有效激发了学员的主动性与参与感。教学内容设计精当，既紧扣核心知识，又巧妙联系工作实际，层次清晰、重点突出，有效促进了知识建构与能力提升。
马洪
训练营首日，自己的思维从单向灌输的“讲授式”老思维，到学员为轴心的“实战化”教育，有了根本蜕变。课堂上，案例研讨替代了照本宣科，情境模拟和组队PK压倒了纯理论讲解，学员真正成为探索与应对的主体。这是对教育本质的重塑认知：“一切为了实战化”。
徐凤玲
今天是我来到教官培训班的第一天，来之前同事们和我说，你这下可以去好好休养一下，结果没有想到来到这里的第一天就让我颠覆了之前的认知。刚开始上课，章老师就通过以往培训班的实例告诉了我们，这一次的培训班不是来休养的，而是真的要通过八天七晚的学习做出一门好课。在最开始听课时我内心比较慌乱，脑袋一团浆糊，可是随着章老师的介绍，我也慢慢相信通过在培训班的系统学习，我能够实现自己真正的提升。
雷小龙
初夏时分，带着求知的心再次来到训练支队，以为的轻松学习，却遇到史上最严要求的【卓越训练营】。
这注定了是一场打破认知，改变认知，重塑认知之旅。第一天的学习:贴近一线，实用导向，理念更新，头部标准……一个个新的要求如雨点般袭来，信息量爆炸，内容量爆炸。
可以预见的，这是一场挑战，可以预见的，这是一场历练，
我相信，这次追求卓越之旅，有了自逼为王的勇气，必将所向披靡。
吴中原
今日的培训聚焦“课程设计理念、教学思维与教学方式”，收获颇丰，深受启发。最大的理念突破在于理解了从“备课”到“做课”的深刻转变。备课是静态的知识梳理，而“做课”则是动态的教学设计与实施过程，更强调以学员为中心、以实战需求为导向的主动构建。这要求教官不仅要懂业务，更要懂教学法，将警务技能与知识高效转化为可吸收、可应用的课程；培训中引入的“团队列名法”尤为实用。通过小组协作、集思广益，系统性地分析课程设计的优劣点，不仅拓宽了思路，也让我们更清晰地认识到自身课程在目标设定、内容衔接、方法运用上的盲区与改进空间，为我们的课程研发提供了有力的工具。
孙虎
去年我就听今年战训基地要请章教授搞个卓越教官训练营，今天如愿以偿，又来到战训基地接受训练，满心欢喜。感谢训练支队的精心组织和章教授具有革命性的教育培训理念，让我们从认识到实操的提高。
更让我高兴的是，能见到市局各警种和各区（市）县局的各路警界精英。这也是我长期以来所期待的，我们虽然是一滴水，但经过不断汇集，就能成为大湖、大江，乃至汪洋大海，相信我们能在训练支队带领下，奋力拼搏，完成任务。
感觉自己在长期以来的教育培训中，是自己在黑夜中摸索，一点一滴积累，无人指导，授课是“凭着感觉走”。今天第一天的培训已让我感受到培训模式要转向实战，面向民警的需求。这是认识的转变。虽然后面的课还没有听，我对需要学习的新知识还是保持极大的热情，因为自己还不会做好PPT，教学设计还有短版。
我最希望能和班上各位兄弟姐妹们，取长补短，一边学习，一边交流，团结协作，共赴重任。
魏鋆洁
作为一名政治教员，过去一直认为理论武装是至上而下的教育灌输，往往把授课效果差、学员不爱听简单归因于有纪律要求、课堂不便发挥，经过上午章教授对教育理念的讲授才发现，还是自身惰性思维在作祟。章教授在过往的训练营中带出了那么多政治理论好课、金课，培养了众多卓越的思政课教官，一再用事实证明了，追求卓越必须要咬紧牙关去做正确而艰苦的努力，如此方能成功。
游利星
1、教学理念的转变。以往我的课件主要还是以知识为中心，注重讲授式教学，更多的是灌输式教育，通过今天的学习，章教授“教、研、练、战”的教学理念更贴近实战，更贴近基层，也更注重问题导向、结果导向。
2、课件结构的思考。今天课堂上，章教授列举了很多优秀课件，他们整体上都体现了立意明确、思维清晰、设计巧妙、简洁明了等特征，引起了我对自身课件的思考，如何选择题目，如何换位思考，如何提出问题，分析问题，解决问题，如何开展互动，如何运用案例，这都是我后期在课件制作上面努力的方向。
陈忠平
今天的课程让我收获颇丰。原本以为理论课就是枯燥的知识灌输，这堂课却彻底颠覆了我的认知。老师分享的设计思路让我眼界大开，原来理论课可以通过情景模拟、案例拆解等方式，把抽象概念变得鲜活。
课堂上的互动设计尤其精彩，小组协作完成作业时，大家你一言我一语，在思维碰撞中把理论知识揉碎了吃透。这种强互动模式不仅让知识吸收更高效，也让我意识到学生参与感对课堂效果的重要性。
另外就是，让我倍感压力。但没想到这种被压力推着走的体验，反而让知识扎根得更深。当我们在限定时间内把零散想法整合时，突然理解了“实战出真知”的意义。这堂课让我明白，好的理论课设计，就是用眼界破局、用互动搭桥、用挑战点燃思考的火花。
童勇
通过一天的学习，让我认识到了教官的重要性，他是警队承上启下开创未来的不可或缺的重要一环。通过今天的课程让我更深刻的了解了如何做好一名教官，如何打磨好一门好的课程，如何将课程做的更有吸引力，如何站在学员的角度去思考课程设计。通过今天章教授的讲解，让我颠覆了自己以前对做课和教学的理念，让我更加深刻的理解了如何做好一门课程，从哪些角度去做，今天一天的课程收获满满。相信在未来的7天时间里，我会完成自己对授课、做课和做好教官方面技能的一次蜕变。