为严格落实课题管理办法，推动研究成果转化，6月12日，邯郸市教育科学规划领导小组办公室在市第三中学组织了2025年下半年市级教育科学规划课题结题鉴定活动。初审后，140项课题符合要求，参加了结题活动。这次活动，课题鉴定评委、主持人及核心成员共计300余人参与。
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邯郸市教育科学规划领导小组办公室副主任郭浩琳参加活动，并介绍了活动流程和鉴定要求。邯郸市第三中学校长崔瑞来致欢迎辞。
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课题主持人主要围绕“研究内容、实施路径、成果成效”三方面进行汇报，通过PPT展示、数据对比、案例剖析等方式，呈现课题研究的全过程。
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评审组对汇报课题逐项进行评议，认为本次结题课题呈现三大亮点，一是聚焦教育教学中的热点、难点和重点问题。“新课标落地”“核心素养培养”“数字化教学转型”等课改政策和教研路径，在课题研究中得到了聚力和深化，提出了可操作的解决方案。二是研究过程扎实。课题立足课堂实践，通过问卷调查、行动研究、个案跟踪等方法，积累了实证数据和案例，研究结论可信度高。三是成果应用突出。课题形成的教学策略、校本教材，契合了学校发展需要，促进了学校特色发展。同时，评审老师建议进一步优化研究报告结构，增强成果的可视化表达，如增加数据图表、案例视频，并探索“课题成果—教学模式—区域推广”的转化链条。
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以研促教激活发展动能，以教强研筑牢育人基石。此次结题鉴定活动既是对课题研究的系统性检验，也是一次集中性的教科研经验交流。教科研中心将以此次活动为契机，建立“课题研究—成果孵化—实践应用”的闭环机制，推动教育科研与教学实践深度融合，为打造高质量教育体系注入科研动力。
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