为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化德阳市教育科研课题《儿童文化视野下幼儿户外体能活动实践研究》成果，同时有效解决当前区内外幼儿园户外体育活动环境支持策略的不足。2025年6月13日，由罗江区教育教学研究中心、教师管理培训中心主办，罗江区一幼与罗莉学前教育名师工作室承办的“幼儿园户外体育活动物质环境支持策略”教学研讨活动，在区一幼本部园区成功举办。活动汇聚德阳市学前教育运动联会、健康领域中心组及四川省卓越园长工作室等专业力量，吸引区内外60余名幼教同仁参与，通过“观摩+研讨”双轨模式，探索幼儿户外体育环境的创新实践。
一、以儿童为本，环境重构显成效
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活动聚焦“教育性、互动性与文化性”核心理念，现场展示了区一幼本部以儿童需求为导向的户外环境、中大班特色早操。中班幼儿户外自主体育游戏《小小消防员——安全救援》成为亮点，幼儿在模拟情境中运用梯子、竹竿、轮胎、废旧小毯子等材料，通过攀爬、平衡、协作等动作完成救援任务，生动体现了“环境赋能幼儿运动潜能与社会性发展”的研究目标。教师通过分散观察、动态指导，有效支持幼儿在解决问题中提升动作协调性与团队合作能力。
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二、深度教研，共筑策略支持体系
研讨首先以理论筑基，解析户外体育活动环境创设原则，强调安全性、挑战性与年龄适宜性；随后通过案例解码，展开对《小小消防员——安全救援》材料投放与目标达成的思考，剖析环境对幼儿深度学习的支持价值，提炼中班“情境化、低结构材料组合”等策略；最后分层拓展，分组研讨小班“趣味性安全环境”、大班“复杂挑战性任务”等支持策略，形成系统性实践指南。 德阳市学前教育专委会运动联会组长肖红梅及学前教育中心组健康领域组张辉等高度评价活动“以儿童文化为内核，实现了环境创设从‘物理空间’到‘教育载体’的升级”。罗江区幼教教研员罗莉提出“深化研究及成果辐射，助力区域幼儿园户外体育活动质量提升。
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三、辐射引领，擘画幼教新图景
本次活动以课题研究为引擎，为教师提供“理论-实践-资源”三维支持：一是厘清儿童本位环境创设的底层逻辑；二是创新“环境即课程”的实践路径；三是推动区域户外体育活动资源共建共享，为德阳市学前教育高质量发展注入新动能。
编辑:本部园区信息宣传小组
编审:刘利萍
责编:肖红梅