为精准助力学考备考工作，帮助学校突破教学瓶颈、优化备考策略。5月28日-6月13日，市教科研中心初中各学科教研员分别到市直20所学校开展教学视导工作。
初中语文学科先后走进市3中、市6中等5所学校开展定向视导教研，教研员张金芳老师分别听取了冲刺阶段的试卷讲评、教材复习和专题专练课型，参加了考前十日专题教研，课后与教师们进行了面对面的交流，最后阶段，一切要以学生为本，以利于学习为重，教在学生困惑之处，教在学生漏洞处，教在创新题型探索处。
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初中英语学科到汉光中学、市24中等7所市直学校进行冲刺月薄弱学科定点定向诊断视导活动，共听7节课，开展7场诊断研讨，参与活动学校老师一致认为，要突出冲刺阶段备考属性，切实提高课堂实效。一是突破命题逻辑，优化答题方式，降低学生应考心理障碍；二是典型试题解析，复现做题方法。促进学生基于方法内化的操练；三是深入查漏补缺，解决个性问题，补齐学生的应考短板；四是监测动态学情，强化学生体验，以课堂的正向赋能提升学生应考信心。
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初中物理学科到市31中和广泰中学等3所学校开展教学视导。教研员王灏林老师通过近距离观察教师教学实施、学生课堂反应及知识掌握情况，精准捕捉到了学校复习备考中的关键问题。课后，学科教师开展深度教研，结合听课情况，围绕学考命题趋势、核心素养落实、重难点突破策略、课堂效率提升以及学生常见易错点分析等议题进行了细致研讨。有效帮助一线教师明晰了复习方向，优化了教学方法，为提升物理学科学考备考的针对性和有效性提供了帮助。
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初中化学学科到市10中、复兴中学等6所学校开展了定向视导教研活动。教研员赵浩宇老师分别听取了化学计算题专题、微观反应示意图专题以及试卷讲评等专题复习课。课后，相关学科教师开展教学研讨，一致认为在冲刺阶段，教师应当对学情进行深度剖析，精准找到学生易错点和错误原因，进行针对性辅导。回归教材，注重对教材主干知识、相关实验以及课后习题的理解。同时依托真题教授学生解题策略和答题技巧，注重答题规范性。
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初中道德与法治学科到市17中、荀子中学等6所学校开展视导教研活动。听取了相关学校的复习课共6节，随后通过评课、专题研讨的形式为授课教师带来了专业的备考指导。教研员张德立老师针对备考提出了以下几点建议：一是关注时事热点，培养学生解决问题的能力。二是聚焦考点，研究命题规律。三是巧用人工智能技术，有效提升备考效率。
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初中历史学科到市29中、赵苑中学等7所学校开展冲刺阶段复习课定向诊断教学视导工作，课后与学校历史教研组进行专题研讨活动7次，参与教研活动的教师80多人。教研过程中，针对当前阶段复习教学存在的突出问题，教研员温学鹏老师建议：课堂应增强实战意识，为学生营造临考训练的氛围；课堂即是考场，复习中以练带讲，让学生直面不懂不会的问题，精准助学，定向指导。在内容设计上，教师应当着重关注历史理解方面容易混淆的问题，要从基础知识串联进阶到知识联系拓展，帮助学生构建结构化知识体系；在复习方法上，强调教材回归，提升知识的系统性，强化解题实操演练，提高学生动手动脑解决问题的技能。
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本次视导活动聚焦关键问题，深化新课标理念核心素养的落地实践，为薄弱学科提升提供专业支撑，有效夯实了学考复习的基础性、系统性。教科研中心以务实引领之姿，如春风化雨，持续赋能一线教学，助力师生共育成长之花。