为进一步深化新高考改革背景下普通高中育人方式变革，指导学校科学实施选课走班教学管理，提升教育教学成绩，6月13日，高中生涯规划网络教研活动《选课走班经验分享》顺利开展。
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武安市第三中学杜亚军副校长从选课走班教学的指导思想、背景、内涵、行动策略、成绩和困惑五方面进行了详细阐述。通过课前调研，设置多样的选课组合，使学生有了更多自主权，利于兴趣的发展和身心健康成长；选课走班制度给老师们创造了施展才华的机会，能够更好地有针对性的精准教学；改革领导小组、构建课程体系、优化教学评价等一系列行动策略的实施，保障了选课走班的顺利开展和成绩的有效提升；在实施过程中存在的师资、培训、管理和课程开发等方面的问题，也值得后续持续关注。
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教研员李娜老师进行总结发言。选课走班不仅是高考综合改革的必然要求，更是尊重学生个性化发展、培养核心素养、提升教育教学质量的关键路径。它打破了传统固定班级的局限，让学生在自主选择中明确生涯方向，在走班学习中培养自主学习能力，真正实现“因材施教、分类培养”。选课走班是一项系统性工程，需要政策引领、学校创新、家校协同，它不仅是教学组织形式的变革，更是教育理念的升级。她希望各学校能以此次教研为契机，进一步优化选课走班方案，更科学、更高效地推进选课走班工作，让每一位学生都能在适合自己的学习赛道上茁壮成长！
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本次网络教研活动促进了区域内选课走班经验的交流与共享，为深化教学改革提供了实践支撑，是服务基层学校的有效实践。未来，教科研中心将持续聚焦改革痛点，深化“研-训-用”一体化机制，为区域教育高质量发展提供专业支撑。