活动缘起
春天来了，万物复苏。在一次晨间谈话中，孩子们聊起了自己最喜欢的水果。“我最喜欢草莓！”“草莓红红的，甜甜的！”“草莓长在地里吗？”一句句稚嫩的话语让老师捕捉到了孩子们对草莓的兴趣点。于是，一场关于草莓的种植探索之旅悄然开启！
我知道的草莓
活动开始前，我们先来听听孩子们眼中的草莓是什么样的吧！
- 小明：“草莓是红色的，像小爱心。”
- 芳芳：“草莓很甜，妈妈说它是健康水果。”
- 乐乐：“草莓长在树上，不对……好像不是树。”
通过分享，大家发现虽然大家都喜欢吃草莓，但对它的生长过程却知之甚少。这激发了孩子们更深入探究的好奇心！
种植讨论
既然决定种草莓，那怎么种呢？孩子们围坐在一起展开了热烈讨论：
- “我们需要种子还是苗？”
- “要放在阳光下吗？”
- “水浇多了会淹死吗？”
带着这些问题，老师引导孩子们一起查阅资料、观察图片，并总结出种植草莓的基本步骤和注意事项。
种植准备
经过讨论，孩子们列出了种植所需的物品清单：
- 草莓苗
- 花盆或土地
- 土壤
- 浇水壶
- 小铲子
接下来，班级家委会的家长们纷纷行动起来，为孩子们准备好了这些材料。一切就绪，只等播种啦！
种植大调查
为了让孩子们更加了解草莓的生长环境，老师组织了一次“种植大调查”活动。通过观看视频、阅读绘本以及实地参观园内其他植物角，孩子们逐渐掌握了以下知识：
1. 草莓喜欢温暖湿润的环境；
2. 它需要充足的阳光才能结出甜美的果实；
3. 浇水时要注意适量，避免积水导致根部腐烂。
这次调查不仅丰富了孩子们的知识储备，还让他们对即将进行的种植活动充满期待！
种植进行曲～种植需要……？
终于到了动手实践的时候！孩子们穿上围裙，拿起小工具，兴致勃勃地开始了种植任务。他们小心翼翼地将草莓苗放入土壤中，用小铲子轻轻压实，再用喷壶均匀浇水。每一步都认真细致，仿佛在照顾自己的宝贝一样。
种植实践
种植完成后，孩子们将自己的作品贴上了专属标签，写上名字和日期。为了方便观察，班级还制定了“草莓成长记录表”，鼓励孩子们每天记录草莓的变化。
让我们来照顾它！
从这一刻起，草莓就成了孩子们的新伙伴。每天早晨入园，他们都会第一时间跑到植物角查看草莓的状态。“今天叶子是不是变大了？”“哇，开花了！”孩子们用自己的方式呵护着这些小小的植物。
我看到～开花，结果啦！
经过几周的悉心照料，草莓终于开花了！洁白的小花点缀在绿叶间，显得格外美丽。不久之后，一颗颗青涩的小果实在枝头悄悄探出了脑袋。孩子们兴奋极了，围着草莓盆七嘴八舌地讨论着：“什么时候能吃呀？”“会不会特别甜呢？”
从认识草莓到亲手种植，再到见证它开花结果，这一路的成长历程充满了惊喜与感动。通过这次种植微故事，孩子们学会了观察、耐心与责任，也体验到了劳动带来的快乐与成就感。希望未来还能有更多这样的机会，让孩子们在自然中学习，在实践中成长！
银川市兴庆区大新第九幼儿园
2025年6月13日
图文：中一班
编辑：杨伟娟
一审一校：晏宁
二审二校：罗婷
三审三校：刘甜甜
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