AI赋能教学，云端共享学习 ——霸王岭学校教师参加北师大附校智慧课堂培训纪实

云端共享，智慧启航

案例纷呈，洞见赋能

北师大附校六位骨干教师倾囊相授，以鲜活的实践案例为引，为我们铺开了一幅幅AI赋能课堂的生动画卷：

林瑾老师以语文课《囊萤夜读》为例，马俊老师围绕六年级英语《现在进行时》复习课，王海敏老师结合音乐课《时间像小马车》，生动展示了AI如何精准分析学情、设计个性化练习，他们精准切入，提升效能，有效突破教学重难点，显著提升课堂效率。

 江俊达老师在小学美术《前人的巧思》《丝路的故事》教学中，激发创意，拓展边界，巧妙运用AI工具辅助学生进行艺术鉴赏、激发创作灵感、呈现丰富多元的文化素材，极大拓展了美育课堂的深度与广度。

 陆丽竹老师运用技术融合，彰显学科素养，分享了AI如何赋能信息技术课堂本身，为培养学生的数字素养与创新能力提供了新范式。

 心理学老师关注学生心灵，通过AI赋能成长，他的“AI润心成长路”——心理学科探索”则揭示了AI在理解学生情感、辅助心理辅导、提供个性化支持方面的巨大潜力。

智启未来，共识凝聚

通过沉浸式学习，我校教师深受触动，对AI赋能教学有了更深刻的理解：

首先，从工具到伙伴，AI不仅是辅助工具，更是能深度理解教学需求、优化教学流程、释放教师创造力的“智能伙伴”（如豆包、Kimi即梦、DeepSeek、文心一言等在教学设计中的应用）。

其次，个性化成为可能，AI强大的数据处理与分析能力，为实现真正意义上的“因材施教”和个性化学习路径设计提供了强有力的技术支撑。

再次，跨学科融合加速，AI的应用天然具有跨学科属性，本次案例覆盖文理艺心多领域，有力证明了其作为通用技术赋能全学科的广阔前景。

深耕实践，智创未来

立足本次宝贵的学习收获，霸王岭学校全体教师将以更饱满的热情和更坚定的步伐，在AI赋能教学的探索之路上砥砺前行：

学以致用，加强实践，鼓励教师结合所教学科特点，积极尝试运用豆包、Kimi即梦、DeepSeek、文心一言等AI工具，从教学设计、资源生成、作业设计、学情分析等环节入手，迈出AI融合教学的第一步。

校本探索，培育特色，以教研组为单位，围绕特定主题（如“AI助力山区学校精准教学”、“AI在黎族文化课程中的应用初探”等），开展校本化的小课题研究和实践案例孵化，形成具有霸王岭特色的智慧教学经验。

共建共享，促进提升，定期组织校内“AI赋能教学交流使用心得，展示实践成果、解决共性问题，营造积极拥抱技术变革的教研生态。

 技术护航，巩固基础，学校将持续关注并引入适合的AI教育应用工具，提供必要的技术支持和培训保障，为教师的探索实践保驾护航。