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2025年6月13日下午，海口市中小学“考试命题”专项课题《基于真实情境的小学数学“综合与实践”命题设计研究》主持人李兰妃老师在海口市滨海第九小学新埠学校一楼多功能厅进行课题中期汇报。本次课题汇报旨在总结课题研究阶段性成果，聆听专家指导意见，明确后续的研究方向。本次活动全体教师积极参加，吴少兰校长亲临活动现场指导。
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特邀到海南师范大学教育学院任仕君教授、海口市龙华区教学研究室小学语文教研员梁晓萍老师、海口市滨海第九小学新埠学校田甜副校长担任本次课题汇报活动的评审专家。
本次活动有四个议程：
一、专家介绍
二、中期汇报
三、专家点评
四、合影留念
本次活动由海口市滨海第九小学新埠学校魏佳玉老师主持。
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一、专家介绍
本次活动莅临指导的三位评审专家老师分别是任仕君、梁晓萍和田甜。
任仕君，教育学博士，海南师范大学教育学院教授。入选海南省南海系列育才计划“南海名家”项目。中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会理事、基础教育国家级教学成果评审专家、海南省教育科学规划课题专家。获基础教育国家级教学成果二等奖1项，基础教育省级教学成果特等奖2项、一等奖1项。
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梁晓萍，海口市龙华区教学研究室小学语文教研员，特级教师，正高级教师，海南省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长 ，海口市教育学会小学语文教学专业委员会副理事长 。
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田甜，海口市滨海第九小学新埠学校副校长。高级教师、海南省省级学科带头人、海南省中小学优秀科研主管、海南省教育学会首批教学研究专家、省级基础教育课程指导团队专家。
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吴少兰校长亲临活动现场。校领导的到来，不仅彰显了学校对科研工作的高度重视，更充分体现了学校对课题研究的深切关怀与坚定支持。这份支持与关怀恰似源头活水，为科研创新注入澎湃动力，点燃了全体教师探索学术前沿的热情，激励着大家以更饱满的姿态突破科研瓶颈，向着学术巅峰奋勇前行。
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二、中期汇报
课题：《基于真实情境的小学数学“综合与实践”命题设计研究》
汇报人：李兰妃
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李兰妃老师聚焦课题研究，从研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与步骤、研究进展情况、存在问题及下一步思路等方面进行课题中期汇报。
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三、专家点评
任仕君专家对后续研究作了几点建议：①对命题涉及的情景进行分类整理，依据命题所面向的年级学生特点，让命题更贴合学生实际认知与生活，使命题和情境深度关联、适配 ；②跨学科考量命题可行性，打破学科壁垒，确定测试域，明确各测试域融合多学科知识后，对学生综合知识运用、能力考查的需求 ；③扩充试题数量，构建更丰富、覆盖多学科融合点的试题库；规范设计评分标准，结合跨学科特点，科学设定难度系数，提升命题科学性与精准性。
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梁晓萍专家对后续研究作了几点建议：①缩小命题研究范围，聚焦中年级段学生，围绕其认知、学习特点，基于跨学科理念优化情境及命题设计，精准考查学生综合素养，助力成长，提升命题针对性 ；②关注跨学科命题难度系数把控，用示例、例题清晰呈现难度，让难度设置契合中年级学生跨学科知识掌握与运用水平；③命题情境结合实际，突出跨学科实践，打造优质试题集，凸显推广价值 。
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田甜专家对后续研究作了几点建议：①梳理研究思路的前后逻辑关系，围绕核心内容丰富研究方法，依据学生的测验结果动态调整策略，让研究路径更科学、适配学生；②结合教学需求与学生认知，挖掘生活、学科等素材，设计多样原创试题，丰富命题库 ；③按年级知识水平、题型考查特点，构建分层评价标准，以此为依据增补、优化命题，让评价与命题相互促进 。
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李兰妃老师认真倾听专家们提出的建议，认真记录核心要点，紧密结合课题研究的实际情况，对各项建议进行回应与解答。
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参加本次课题中期汇报活动的教师全程专注聆听，认真记录关键内容。
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四、合影留念
活动尾声，本次课题中期汇报的课题组老师们和专家们以及校领导合影留念。
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本次“考试命题”专项课题的中期汇报不仅是研究课题的展示也是对课题阶段性成果的系统梳理，更是一次凝聚集体智慧、深化科研认知的思维淬炼过程。在激烈的思想碰撞与深度研讨中，课题组成员聚焦研究的核心要素与实践关键，进一步明晰了研究逻辑，优化实践路径，为后续研究指明了更清晰的方向。未来，课题组成员将始终坚守科学严谨的治学态度，持续扎根教学实践，以实证研究为基础，不断探索与完善中小学考试命题的创新策略。将致力于将研究成果转化为推动教学创新、提升教育质量的有效动能。
文字：庞华丽
图片：陈乐颜、占海萍、庞华丽
审核：田甜、王栩