在教育的广袤星空中，每一次交流都是思想的碰撞，每一次探讨都是智慧的交融。6月14日下午，邯郸市丛台区曙光小学迎来了一场意义非凡的教育盛会——第八批河北省骨干校长培养对象入校诊断及校际互访活动。
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观资料全景，探发展脉络
活动伊始，导师于光及第八批河北省骨干校长培养对象第五小组全体校长共同观摩了曙光小学的特色资料。这些资料，宛如一本本珍贵的史书，记录着曙光小学一路走来的教育探索与实践，每一页都承载着学校的教育理念与文化底蕴，让来访的校长们对曙光小学有了初步的认识与了解。
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漫步校史长廊，触摸荣耀脉搏
观看完特色资料，张校长引领骨干校长们踏入曙光小学荣誉室与校史廊。踏入荣誉室，满墙奖状与奖杯静默诉说着过往荣光，每一项荣誉都是师生汗水凝成的勋章，见证着教育征程上的卓越跨越。移步校史廊，泛黄的老照片、斑驳的手稿，串联起岁月长河中的教育故事，那些关于坚守与创新、传承与突破的篇章徐徐展开。
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光影绘校韵，视听览风华
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活动在校领导王明明的主持下正式拉开帷幕。活动由三个宣传片引入，多维呈现校园发展、党建活力与实干担当的奋进图景。
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学校宣传片，以生动的画面、激昂的解说，全方位展示了曙光小学的校园风貌、师资力量和特色课程，让大家仿佛置身于充满活力与希望的曙光校园。
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作为河北省首批党建示范校，党建宣传片深刻诠释了学校党建工作的引领作用，展现了党员教师们不忘初心、砥砺前行的精神风貌，彰显了党建与教育教学深度融合的丰硕成果。
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一年的工作纪实，如同一部时光的纪录片，将学校过去一年的点点滴滴一一呈现，从精彩的校园活动到师生们的成长蜕变，每一个画面都饱含着教育的温度与力量，见证了曙光小学在教育道路上的坚实步伐。
核心理念领航，勾勒育人蓝图
张征校长以《曙光小学办学理念和实践》为题，进行了精彩的汇报。曙光小学秉持 “践行我主动，做有温度的教育” 办学理念，构建 “一理念三层面五体系五目标” 文化体系，实施扁平化矩阵管理与 “红韵曙光 3+1” 党建品牌，打造 “241 立体课堂”，构建五育融合的主动课程矩阵，形成多元评价机制。荣获全国文明校园等 700 余项荣誉，成为邯郸市基础教育的标杆。
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与会校长们全神贯注地倾听汇报内容中的每一个观点，时而奋笔疾书，将智慧的火花与宝贵经验认真记录在笔记本上，字里行间都是对教育事业的热忱与执着。
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智慧碰撞，共探教育新篇
汇报结束后，校长们围坐在一起，导师于光带领各位校长就教育教学、学校管理、师资队伍建设等方面展开了深入的交流与探讨。于校长对曙光小学的办学理念和发展给予了指导性的建议，同时盛赞这场汇报是实践与文采交织的华章。谈及曙光小学，于校长连用八个"有"字层层铺陈：有底蕴、有传承、有创新、有文化、有干劲、有成果、有品质、有支撑。各位校长们各抒己见，畅所欲言，大家相互学习，相互启发，共同寻找解决问题的方法与路径。
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此次入校诊断及校际互访活动，是一次教育智慧的盛宴，是一次携手共进的旅程。它不仅为曙光小学提供了展示自我的平台，也为学校与其他兄弟学校之间搭建了沟通交流的桥梁。相信在未来的日子里，各兄弟学校将以此次活动为契机，以深厚底蕴托举育人根基，文化传承赓续精神血脉，锐意创新激荡教育活力，实干劲头催生丰硕成果，为培养更多优秀人才而不懈努力。
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编辑：苏丽平
审核：王思雅