【海林二中2025063期 总980期】
为深化学生对数学学科的认知，感悟数学在生活中的独特魅力，6月10日，海林市第二中学成功举办“发现身边的数学”主题实践活动。活动以“数学融入生活，实践启迪思维”为主线，在四位教师的悉心指导下，学生们充分发挥创意，通过制作手抄报、拍摄创意视频等多元形式，将课本上的数学知识巧妙融入生活场景，呈现出一场别开生面的数学实践盛宴。
一、成果展示
四位教师化身“引路人”，通过学生创作的手抄报与拍摄的视频，分享实践成果。车显博老师围绕平行四边形主题，展示了学生们制作的精美视频，这些作品中，学生们用彩色画笔描绘出生活中平行四边形的身影——校门口的电动伸缩门、公园里的栅栏、家中的衣架，还详细标注了平行四边形对边平行且相等、易变形等特性。
张道明老师将学生们探索“中国传统文化剪纸与数学轴对称现象”的实践成果搬上展示台。一张张手抄报上，剪纸艺术与数学知识交相辉映，无论是 “田” 字的四方端正，还是 “囍” 字的双喜临门，亦或是现代设计中的创意重构，轴对称如同一条隐形的文化基因，让汉字在实用与艺术、科学与人文之间找到完美平衡。视频中，学生们亲自操刀剪纸，从折纸、构图到剪裁，完整呈现出对称图案的诞生过程，在传统艺术中感受数学的对称之美，引得现场掌声不断。
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李佳萌老师分享了学生们围绕“方程在生活中的应用”完成的实践作品。手抄报上，学生以购物消费、行程规划等生活场景为主题，绘制出方程解题的思维导图，清晰展现如何将实际问题转化为方程模型。视频里，学生们化身“小老师”，用通俗易懂的方式诠释方程在生活中的实用价值，展现出扎实的数学思维与实践能力。
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刘峰老师带来的“生活中数学的妙用”实践成果同样亮点十足。手抄报上，学生们用绚丽的色彩绘制出不同样式的窗花设计图，细致标注出对称轴的位置，还结合数学语言分析窗花图案中的对称关系，从简单的几何图形对称到复杂的组合图案对称，展现出对轴对称概念的深刻理解。在学生拍摄的视频中，他们从准备彩纸、铅笔构图，到折叠剪裁、展开成品，一步步展示了精美窗花的诞生过程。视频里，学生们还化身“小解说员”，讲解在窗花制作中如何利用轴对称原理让图案左右或上下完美对称，以及不同对称轴数量对图案效果的影响，让大家在感受传统民俗魅力的同时，领略到数学与艺术结合的奇妙之处。
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二、校长总结
展示环节结束后，相冬丽副校长对活动进行总结。她首先向四位参与指导的教师致以诚挚感谢，充分肯定老师们在活动筹备过程中展现出的创新意识与专业素养。相校长指出，从活动方案的精心设计，到引导学生挖掘生活中的数学元素，再到对手抄报、视频创作的细致指导，老师们将数学知识与生活实践深度融合，以多元教学形式激发学生兴趣，为培养学生数学核心素养搭建了有效平台。
她强调，此次活动的成功举办，正是老师们深耕教学、勇于创新的成果体现，希望全体教师继续保持这种钻研精神，在日常教学中引导学生发现数学之美，感悟数学之用，让数学学科的育人价值在实践探索中得到充分彰显。
此次“发现身边的数学”主题活动，犹如一把钥匙，开启了同学们探索数学世界的新大门。当几何图形跃然于手抄报版面，当函数曲线在生活场景中具象呈现，数学不再是课本上冰冷的公式，而是化作购物清单里的最优折扣、建筑结构中的对称美学、自然现象里的规律密码。这份从实践中萌发的热爱，必将成为同学们未来探索数学奥秘的动力源泉。期待他们继续以数学为舟，以思维为桨，在知识的海洋中破浪前行，让数学的智慧之光，照亮生活的每一处角落，绽放出更加绚烂的光彩。
编辑：傅一涵
撰稿：李佳萌
一审：刘凤英
二审：相冬丽
三审：徐云龙
