2025年5月23日至24日，拱墅区初中数学教师90学分培训第三阶段活动在杭州市青春中学深化推进。本阶段以“中考科学备考”与“跨学科教学创新”为核心，通过专家理论引领与沉浸式实践体验，赋能教师应对新课标背景下的教学挑战。
5月23日：精研备考方略 重构单元教学
主讲专家：章才岔（浙江省正高级教师）
《新背景下中考数学有效复习备考的实践与反思》
命题趋势：强调“依标命题、素养立意”导向，剖析回归基础、重视通性通法的复习内核；实战策略：提出“知识网格化”“错题资源化”等路径，为高效备考提供可操作框架。
《“教-学-评”一致性视域下的大单元教学设计》
概念革新：明确大单元教学需同步实现知识、思维、方法、流程四维结构化；
实践突破：对比单元整体教学，从教学范围、目标规划、方法策略三方面厘清差异；
以评促教，构建目标导向的闭环教学设计模型
删除
5月24日：跨学科融合与游戏化教学探索
唐恒钧《数学跨学科主题学习的育人价值与实践设计》
改革必要性：从理解数学本质、培养核心素养、改善学习体验三重维度论证；
行动指南：区分主题式活动（知识理解）与项目式学习（问题解决）两类实践；
提供“目标驱动”“素材驱动”双路径设计框架，结合案例阐释学科融通策略。
删除
张爱军《数学游戏化教学的设计与实施》
创新课堂：现场演示“数独谜题”“几何拼图”等经典游戏，揭示游戏机制中的数学思维渗透；
教学启示：提出“趣味引动、探究驱动、反思深化”三阶教学法，让抽象概念在游戏中具象化。
删除
结语：以创新之力叩响未来教育之门
本次培训紧扣新课标纵深实施的关键命题：
从精准备考到大单元重构，夯实教学评一致性根基；从学科融合到游戏化设计，拓宽素养培育的实践边界。
拱墅区将持续推动教师成为“课堂变革的策动者”与“学习生态的设计者”，让数学教育在深耕与创新中焕发时代生命力！