夏木阴阴正可人，幼教情谊暖人心！广东省2025年新强师工程省级项目之普惠性民办幼儿园骨干教师示范培训班于6月16日分别在潮州市湘桥区中心幼儿园、韩山师范学院进行研修。本次培训通过非遗展示、实地观摩、案例分享、专题讲座等形式，为骨干教师传递文化育人理念与课程建设经验，并共同探索教师心理健康与情绪素养的奥秘，推动普惠性民办幼儿园高质量发展。
聚焦非遗 共享共探
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上午的跟岗观摩活动在幼儿英歌舞的表演中拉开帷幕，孩子们活力四射的表演瞬间点燃全场，一招一式尽显传统魅力。看着孩子们身着传统服饰，手持英歌槌，伴随着铿锵有力的鼓声，动作有力又充满朝气。
潮州市湘桥区中心幼儿园将非遗文化以童趣形式呈现，既让参训教师直观感受非遗魅力，也展现了其幼儿园文化润育的实践成果。
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参训教师在各活动区观摩户外自主游戏活动，游戏围绕潮州本地文化设计多元区域，建构区上幼儿搭建“广济桥”，锻炼空间思维与动手能力；幸福庄园开展“陶艺、剪纸”，传承传统技艺；幸福画廊“牌坊潮韵”，借绘画传递建筑文化；操场表演区的潮州大锣鼓、英歌舞、舞狮等轮番上演，幼儿成为文化传播小使者；美食区“咸水粿”“潮州功夫茶”，融合饮食文化与生活教育；STEAM建构区“古城小镇”、幸福乐园“西湖小小探险家”、沙水区“探秘古井”，从不同维度渗透本土文化，为幼儿创造沉浸式文化体验环境，也为教师提供了文化融入幼儿游戏活动的实践范例。
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讲座分享 拓展思路
潮州市湘桥区中心幼儿园林涟园长以《幼儿园课程园本化构建的途径与方法——以湘桥区中心幼儿园为例》进行讲座分享。结合湘桥区中心幼儿园的实践，从办园理念形成、园本课程挖掘、资源整合、实施路径方法等方面，围绕打造幸福娃娃为核心，解析如何将非遗文化、园所特色融入课程体系，为普惠性民办幼儿园课程园本化建设提供理论与实操指引，助力骨干教师拓宽课程构建思路。
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观摩教师对潮州市湘桥区中心幼儿园的学习谈论感想，在游戏现场领略到了非遗文化与幼儿教育融合的独特魅力，在聆听中感悟课程建设给教师带来的职业幸福感，让幼儿得以在充满归属感的文化氛围中向阳生长。
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最后韩山师范学院陆宝君老师的总结发言，更如明灯照亮前行方向，她强调课程建设要善于挖掘园所独特资源，鼓励教师将个人教育智慧注入其中，让每所幼儿园都能生长出独一无二的文化脉络，同时，她号召骨干力量勇担责任，以共同体的形式凝聚团队智慧，共同奔赴学前教育高质量发展的理想彼岸。
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守护心灵 共筑成长
韩山师范学院教育科学学院孙悦亮副教授，携《新时代幼儿园教师心理健康维护与促进——教师情绪素养培育视角》专题，与教师们展开了一场温暖而深刻的心灵对话。 孙副教授以“教师应是幸福的——幼儿才能有幸福感；教师先被守护——方能守护幼儿”为核心，深刻揭示了教师心理健康对教育事业的关键意义。幼儿园教师不仅是知识的播种者，更是幼儿心灵花园的园丁，只有内心充盈、心理健康，才能培育出向阳而生的花朵。
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培训中，孙副教授精准剖析了当下教师面临的身心疲惫、关系困境、责任重压与未来焦虑等难题。他指出，这些困扰不仅侵蚀教师的生活幸福感，更直接影响着教育教学的品质。作为高情绪劳动者，教师的每一个微笑、每一次耐心回应，都在潜移默化中塑造着幼儿的内心世界。
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最后，孙副教授用“感恩石”互动的团队游戏，让全体教师在感动、感恩的分享中表达自己的感受和情绪，在欢笑中掌握情绪调节密码，轻松化解压力与烦恼。
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此次培训以文化育人与心灵守护双线并行，为普惠性民办幼儿园骨干教师搭建了理论与实践交融的成长平台。非遗文化浸润童心的生动实践，展现了幼儿园课程建设的创新活力；园本化课程构建的深度分享，为教育教学提供了可借鉴的范本；教师心理健康的专题指导，则赋予教育者温暖前行的力量。相信参训教师定能将所学所悟转化为实践动能，以文化滋养幼儿成长，以健康心灵传递教育温度，共同为普惠性民办幼儿园的高质量发展注入蓬勃生机，书写新时代学前教育的精彩篇章！
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撰稿：余淑桦 黄永银、苏柳青
供图：李东双、赖惠荣
编辑：肖玲玲、林育芬
初审：陆宝君、陈婕、陈明赐、王美娟
终审：孙悦亮