为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，2025年6月18日，下塘镇中心幼儿园开展了“有效双向衔接，助力幼小成长”第三期专题论坛活动。幼儿园教师、结对小学教师、现家长代表、已毕业幼儿家长代表齐聚一堂。通过多方经验分享、沉浸式研讨与实践，构建家园校协同共育机制，为幼小科学衔接提供新思路。
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回首过往•展望新程
活动伊始，石园长热情致辞，强调幼小衔接是儿童成长的关键过渡，对多方协同教研的重要性予以肯定，以及代表园方向参加此次活动的各位代表表示衷心感谢和热烈欢迎。
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随后，业务负责人李老师通过图文形式，带领大家全面回顾前两期幼小衔接教研活动的精彩瞬间与成果，从课程优化到家园共育实践，生动展现阶段性成果，为本期活动奠定坚实基础，也让参会者明晰后续探索方向。
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多维分享•启迪智慧
专题学习与分享环节亮点纷呈。首先，大班教师结合班级如何开展幼小衔接活动进行了详细的分享与讲解，并汇报了本学期幼小衔接活动开展的情况与现存困惑等。
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紧接着由下塘小学陈慧阁教师以一线教学视角，分享一年级新生在学习习惯、课堂纪律等方面的常见问题及应对策略，还展示了小学课堂实录片段，让大家直观的感受到了小学教学模式。
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最后邀请已毕业幼儿家长代表现身说法，分享孩子入学适应过程中的宝贵经验，包括作息调整、情绪疏导等方法，从家庭教育角度提出需求与建议，引发在场家长共鸣。
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思维碰撞•凝聚共识
在分组研讨与交流环节，参会人员围绕“学习能力衔接”“生活适应衔接”“社会情感衔接”“家园校协同”四大主题展开热烈讨论。各小组结合实际案例，剖析衔接难点，积极探索解决方案。如学习能力衔接组聚焦幼儿专注力与任务意识培养，提出游戏化训练方法；家园校协同组则梳理三方职责清单，探讨建立常态化沟通机制。
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研讨结束后，各小组代表依次汇报研讨成果，不同的观点通过相互补充、质疑与完善，凝聚成可落地的衔接策略。
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实践探索•深化认知
实践操作与模拟环节将此次活动推向高潮。下塘小学陈老师带领幼儿开展模拟课堂体验，从课堂指令、师生互动到时间把控，全方位还原小学课堂场景，帮助幼儿园教师理解小学教学要求。
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在真实课堂实践完成后，我们快速组织参会人员开展了课程设计，教师们以小组为单位，结合研讨成果，紧扣幼小衔接目标，设计出《课间十分钟闯关》《书包整理大比拼》等主题活动课程，并进行现场展示与互评，在实践中提升课程设计能力。
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总结部署•锚定方向
活动尾声，石园长对整场活动进行精准点评，肯定了多元主体参与、理论实践结合等创新亮点，同时针对衔接策略的细化实施提出建设性意见。业务负责人全面总结活动成果，梳理形成幼小衔接行动清单。
最后，明确布置下一阶段任务，要求教师将研讨成果融入教学实践，家长配合开展家庭衔接活动，小学与幼儿园持续深化合作，共同推动幼小衔接工作落地见效。
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此次专题论坛活动的开展，不仅深化了幼儿园与小学、家庭之间的交流合作，更为科学做好幼小双向衔接工作提供了新思路、新方法。下塘镇中心幼儿园将以此次活动为契机，持续推进幼小衔接教研工作，为幼儿顺利迈向小学、健康成长保驾护航。
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图文：李康群
初审：石柳
复审：尹华红
终审：张伟