课题引领   “研”路花开—海口市基础教育教学科研课题研讨活动

为推进“小学三年级数学综合与实践作业设计实践研究”课题实施，探索分数概念教学的游戏化实践路径，海口市琼山第十一小学特开展课题研讨课活动，由陈文玲老师主讲《多彩的分数条》，课题组成员共同参与观摩研讨。

本次研讨课围绕三大核心目标展开： 

1. 展示“生活情境—游戏操作—思维内化”教学模式，验证分数教学中“具象化策略”的有效性；

 2. 通过“抢‘1’”“清‘0’”趣味游戏，探究提升学生对分数组合与替换理解能力的路径； 

3.网页游戏激活学生学习动力，玩中学；

4. 生成可复制的综合实践课例，为科组优化教学方法、推动课题成果转化提供参考。

课堂上，学生以小组为单位展示游戏过程中的解题思路，陈文玲老师巧妙引导，总结出“优先凑整”“等量替换”等实用方法。同时，结合国家中小学智慧教育平台习题库资源，延伸设计课后练习，实现课堂与课后的有效衔接

从教学成效来看，学生课堂参与度显著提升，借助分数条直观理解了不同分数间的关系，多数学生能独立完成复杂分数组合题。科组教师反馈，游戏化设计成功突破传统教学难点，形成“情境—操作—迁移”的完整教学闭环，为课题后续开发系列课例奠定了扎实的实践基础。

 此次研讨课以课题为引领，以课堂为载体，让教学研究落地生根。未来，课题组将继续深耕细研，探索更多高效教学路径，让“研”路一路生花！