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《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这古老的智慧，在伊宁市第十九中学焕发新生。学校深耕“五育融合”沃土，以“习雅”涵养学子，将传统文化精髓融入现代教育。6月18日至19日，盛夏的阳光洒满校园，一场别开生面的无纸化测试成为一、二年级孩子们的素养之旅。他们乘知识之舟，扬趣味之帆，驶向成长的远方。
以趣启智，点亮成长目标
本次无纸化测试紧扣“趣”字，将学科知识巧妙融入各类活动，目标明确且意义深远。通过实践活动，强化知识运用，让孩子们真正将所学知识转化为解决问题的能力；精心设计的各项任务，全方位提升孩子们的观察、分析、口语表达与动手能力，促进综合素养的发展；在轻松愉悦的氛围中，营造积极学习氛围，让每个孩子都能享受学习的乐趣，收获满满的自信心与自我认同感！
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游园探秘，开启欢乐之旅
在知识海洋中的趣味航行。本次无纸化测试以别开生面的“游园闯关”形式进行，红色长廊变身知识与欢乐的奇妙世界。一年级“习雅萌娃”于6月18日率先启航，二年级“习雅少年”紧随其后，于19日展开探索。每个精心设计的关卡都是一次趣味挑战，孩子们在参与任务、互动交流中，不仅提升了学习兴趣，更锻炼了思维与表达能力。
一年级.语文天地
“词”海漫游： 孩子们化身“词语探险家”，抽取词卡，字正腔圆地朗读，专注的神情宛如开启知识宝库的钥匙。
与“诗”同行： 古诗魔方决定挑战内容。孩子们瞬间成为“小诗人”，或吟诵思乡之情，或朗诵壮志豪情，童声与古韵交织。
“故事”转盘： 转动转盘，定格画面。孩子们即兴化身“故事大王”，用充满想象力的语言编织精彩故事。
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一年级.数学乐园
口算小精灵： 随机抽题，快速心算。孩子们在紧张与喜悦中体验计算的魅力。
图形小专家： 化身“图形侦察兵”，火眼金睛辨识图片中的平面图形（三角形、正方形、圆形等）并准确计数。
购物小达人： 在模拟商店中挑选商品，灵活运用不同面值的人民币进行支付，清晰描述过程，实践生活数学。
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一年级.艺体劳美
音乐之声： 闭目聆听，分辨音高、强弱、节奏。才艺展示环节，歌声悦耳，舞姿灵动，律动中尽享音乐快乐。
美术工坊:“艺术小侦探”观察作品，回答美术知识。展示学期绘画作品，展现动手能力与创意风采。
体育赛场:立定跳远奋力一跃，队列队形整齐划一，口号响亮，朝气蓬勃。
劳动工坊： 巧手折纸（狗、船、飞机任选），体验创造的乐趣，成果令人自豪。
道德与法治、科学： 情景问答明辨是非，关爱他人；观察蜗牛、辨识水特征等趣味任务，激发好奇心与探索欲。
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二年级.语文闯关
词语冒险岛： 抽取精美词卡（来自课本），大声认读，勇闯词语难关，争当“汉字小达人”。
勇攀句子峰： 选择朗诵或背诵卡片（课文节选、日积月累），声情并茂地展示，扎实功底尽显。
最强大脑（故事创想家）： 抽取交际话题（教材、生活、阅读），即兴创编故事或分享经历，展现非凡想象力与表达能力。
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二年级.数学挑战
运算小火车： 抽取知识卡片（万以内数、有余数除法、表内除法），快速口算解题，“小火车”驶向知识彼岸。
重量估算园： 化身“小小估算师”，观察物品（如苹果、书本），结合生活经验估算并判断质量单位。
图形探秘场： 观察图片，准确辨识轴对称图形及平移、旋转现象，解密图形运动奥秘。
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二年级.综合拓展
美术与音乐： 美术知识对答如流，作品评价创意十足；音乐听辨敏捷，才艺展示精彩，背唱律动充满感染力。
科学实验室： “我理解”探索条形磁铁性质（吸引/排斥），亲手演示验证；“我观察”火眼金睛找出图片中的不同点。
劳动智慧园： 图片识别考察衍纸工具使用、造型名称（紧卷、松卷等）及作品部件功能，展现观察与认知能力。
口语欢乐岛： “身体指令”反应敏捷，“玩具交通”自信介绍，“缤纷水果”表达喜好，“水彩笔对话”情境交流，趣味中掌握口语。
道德与法治： 机智问答明辨是非，图片辨识（如安全标志）增强安全意识。
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这场以“习雅”为名的五育之旅暂告段落，但知识的星河依旧璀璨，探索的火种也已点燃。每一道关卡的闯越，皆是传统文化与现代教育的诗意交响；每一次自信的绽放，都深深镌刻着“知行合一”的成长印记。愿习雅之娃们怀抱此程收获的智慧与勇气，在未来的人生长卷上，继续挥毫书写“格物致知、美美与共”的精彩华章，以五育为帆，驶向那更辽阔的文化之海与理想之境！
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文案：谢思语
编辑：岳珂珂