在六月的骄阳与蝉鸣声中，高中生物组迎来了精彩纷呈且意义非凡的教研活动。本次活动围绕公开课与分层教学研究课展开，为生物教学的创新与发展注入了新活力。
探索细胞奥秘，领略元素风采
6月12日，高二年级张龙宇老师在多媒体3上一轮复习第2讲“组成细胞的元素和化合物”公开课。课程初始，张老师通过简洁明了的思维导图，快速带领同学们回顾了细胞中的元素和化合物的核心内容，从大量元素、微量元素到水和无机盐的作用及应用，激活了同学们已有的知识储备，也让同学们对本节课的复习重点有了整体把握。
评课环节中，韦老师等人肯定了张老师的优点，认为本节课课堂氛围活跃，思路清晰，语言干练，亮点颇多。
删除
删除
删除
分层教学实践，精准培育人才
6月13日，分层教学研究课以“检测生物组织中的糖类、脂质、蛋白质”为主题，朱榕丽老师根据2307班学生的学习能力与知识基础，精心设计分层教学方案。在课堂上，针对基础稍弱的学生，老师详细讲解实验原理与操作步骤；对于学有余力的学生，则引导他们深入探究实验结果的分析与应用。这种个性化的教学方式，让每个层次的学生都能有所收获，有效提升了教学效果。
删除
删除
解读生命密码，感悟蛋白魅力
“蛋白质是生命活动的主要承担者”这一课程由黄慧君老师6月17日在高2331班执教。黄老师从蛋白质的功能入手，结合实例，阐述了蛋白质在生命活动中的重要功能，如催化、运输、免疫等。课堂上，学生们积极思考，踊跃发言，对蛋白质的认识达到了新的高度。
删除
删除
集思广益，优化教学策略
在高中生物教学的广袤天地里，生物组的集体备课活动宛如熠熠灯塔，照亮着教学相长的前行之路。
删除
删除
本次教研活动为生物教师们提供了一个交流与学习的平台，公开课和研究课的展示，让大家在教学方法、课堂组织等方面收获颇丰。我们相信，在不断地探索与实践中，高中生物教学将迈向更高的台阶，培养出更多具有科学素养和创新精神的优秀学生。
期待下一次教研活动，我们再相聚，共成长！
删除
撰稿：钱敏、陈媚
审核：王朝勇、何小爱