教学与科研如同双桨，推动着教育之舟破浪前行。当课堂成为科研的实践场，每一次教学设计的打磨、每一个教学案例的反思，都在为教育研究积累鲜活素材；而科研中迸发的新理论、新方法，又能反哺教学，让知识传递更具深度与温度。二者相辅相成，共同指向学生的成长沃土，也让教育者在探索中不断实现专业蜕变。
施丽娜老师
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朱雅芹老师
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杨小辉老师
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邹瑗瑗老师
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刘静老师
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胡南南老师
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叶超老师
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教学与科研的步履从不停歇，它们是教育长河中奔涌的双股力量，既滋养着课堂的沃土，也浇灌着学术的繁花。当我们将科研成果融入教学实践，用教学反思反哺科研创新，便是在为教育的可持续发展注入活水。愿每位教师都能以研究者的眼光审视教学，以教育者的情怀深耕科研，让知识的火炬在教与研的交融中越燃越亮，为学生的成长之路照亮更广阔的天地。
制作：古楚小学教科室
一审一校：叶 超
二审二校：仇新忠
三审三校：孙 瑞