守护儿童权利，绽放童年生命。值此全国第十四个学前教育宣传月之际，银川市兴庆区第二十七幼儿园紧扣“学前有法 善育有规”主题，深入聚焦教师教学实践与幼儿真实生活，特推出教师对“学前有法，善育有规”的实践感悟，生动展现法治护航下的学前教育新风貌。
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守底线·戏成长·拒抢跑
朝阳初绽时，我蹲在幼儿园的教室门口，逐一检查孩子们的口袋——这是《学前教育法》实施后，我们每天重复的安全第一课。看着活动场所里的绿色草坪、防撞条，望着操场上奔跑的孩子们，我愈发深刻理解法律赋予我们的三重使命：保教安全是托举童年的底线，游戏教学是顺应天性的王道，拒绝小学化则是守护成长的警戒线。
一、筑牢安全底线
在细节守护中读懂法律温度
保教安全，是学前教育的生命线，也是《学前教育法》着重强调的核心内容。每天清晨，当孩子们陆续入园，我的神经便开始紧绷。晨检时，仔细观察每个孩子的精神状态，检查有无携带细小尖锐物品；户外活动前，反复确认场地设施是否牢固，地面是否存在安全隐患；用餐时，关注孩子们的进餐情况，防止噎食、烫伤。这些看似琐碎的工作，却是保障幼儿安全的关键环节。
每天晨间的三维晨检法：看面色、查口袋、问饮食，每周的设施安检日：用扭矩扳手检测螺丝松紧度，每月的应急演练，根据季节特点设计防震减灾、防火、防踩踏等场景，已成为我们的工作标配。
最让我触动的是明厨亮灶工程的推进。我们园长、主任等安全负责人参与食材验收，亲眼见证配送者送来的蔬菜、水果和肉类等检测报告。这些忙碌身影编织的是让家长放心的安全网。
二、坚守游戏王道
在自由探索中见证成长奇迹
《学前教育法》明确指出，幼儿园应当以游戏为基本活动形式。游戏教学是幼儿认识世界、发展能力的最佳途径。
最难忘的是我们园大二班“趣营暖灶”项目式课程。孩子们第一次尝试时，因砖块摆放不稳，刚垒到第三层就轰然倒塌；第二次调整策略，却因忽略承重结构，点火模拟时灶台侧面塌陷。接连失败并未打击孩子们的热情，他们围坐讨论，用积木搭建模型反复测试。发现孩子们遇到技术瓶颈后，我们邀请园所后勤师傅、会砌灶台的职工家属现场指导。师傅耐心讲解"三角稳固结构"和"通风口原理"，孩子们认真观察师傅砌砖的手法，帮忙传递砖块、调配泥浆。在共同努力下，一座有稳固基座、通风烟道的砖块灶台终于落成。孩子们在实践中不仅学到建筑知识，更体会到团队协作和坚持不懈的意义。这个真实的探索过程，正是游戏教学最生动的体现。
三、勇拒小学炸弹
在观念碰撞中守护成长节律
《学前教育法》严厉禁止幼儿园教授小学阶段课程内容，因为过早地让幼儿接触小学课程，无异于一颗“炸弹”，会对幼儿的身心健康和长远发展造成严重伤害。然而，在现实中，部分家长存在抢跑心理，担心孩子输在起跑线上，对幼儿园的游戏教学不理解。
面对这种情况，我们通过家长会、家长开放日等活动，向家长宣传《学前教育法》的相关规定和科学的教育理念，展示孩子们在游戏中的成长与进步。我们用实际案例告诉家长，幼儿在游戏中获得的综合能力发展，才是未来学习的坚实基础。渐渐地，家长们开始转变观念，认识到小学化教学的危害，更加支持幼儿园的游戏教学。
暮色中的幼儿园，孩子们哼着安全儿歌："玩游戏，要牢记，安全第一别忘记......"我深知保教安全是每天弯腰检查的桌角，游戏教学是蹲下来倾听的每一个游戏故事，拒绝小学化是守护童年的勇气。这才是《学前教育法》送给每个幼儿最珍贵的礼物。
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文图：任志悦
一审一校：豆盼盼
二审二校：徐珊
三审三校：杜爱红