硕果盈枝催奋进

童心耕梦向新天

‍江夏区向阳学校2025年春

‍第十九周工作汇报

‍(总第五十二期)

向阳学校
创建于2025-06-21
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     在这片浸润汗水与欢笑的劳动园地,我们以实践育英才,以耕耘启未来,共同浇灌着每一株茁壮成长的生命幼苗。朝耕暮耘间,成长的故事娓娓道来:劳动基地里,孩子们弯腰采摘,在丰收的喜悦中读懂耕耘的意义;大课间活动中,跃动的身影与灿烂的笑容,勾勒出青春活力的生动剪影。全体师生秉持劳动精神,用双手创造美好,以协作凝聚力量,在日常点滴的实践里镌刻奋斗的足迹,描绘出校园中最动人的成长图景。 现将本周工作详细汇报如下:

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雨润书香共成长

‍家校同心育新苗

       为深化家校协同育人理念,帮助家长掌握科学育儿方法,破解家庭教育中的困惑,江夏区向阳学校举办第五期父母公益读书会,旨在通过共读经典育儿书籍、专家经验分享与互动交流,提升家长教育素养,构建和谐亲子关系,为孩子的健康成长营造良好家庭环境。

‍       6 月 19 日清晨,暴雨倾盆而下,却浇不灭家长们参与学习的热情。十几位家长冒雨准时抵达校园,在心理教师赵君平的引导下,开启《正面管教》第四章 “重新看待不良行为” 的共读之旅。赵老师以深入浅出的讲解,结合生动案例,剖析孩子不良行为背后的心理需求,带领家长理解 “错误是学习的好机会” 这一核心理念;

一年级年级主任李霞凭借 多年教育实践经验,现场分享 “如何用鼓励替代批评”“家校合作化解教育难题” 等实用策略,并针对家长提出的 “孩子拖延症”“情绪管理” 等问题,进行一对一答疑。活动中还设置情景模拟环节,家长们分组扮演亲子角色,沉浸式体验正面管教的沟通技巧,现场讨论热烈,思维火花不断碰撞。

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     本次读书会不仅是一场知识的传递,更是家校共育理念的生动实践。通过共读经典,家长们打破对孩子不良行为的认知误区,掌握科学的引导方法,为家庭教育注入理性与温情;李霞老师的经验分享与赵君平老师的专业指导,帮助家长将理论转化为可操作的实践策略,有效提升家庭教育能力。同时,活动也彰显了家校携手的强大力量 —— 暴雨无阻的参与热情,体现了家长对孩子成长的高度重视;深度互动的交流氛围,进一步拉近家校距离,为构建家校协同育人共同体奠定坚实基础,让科学育儿的理念在更多家庭中生根发芽。

童心飞扬,快乐绽放

    为展现学生艺术创作成果,激发审美创造力,营造富有活力的校园文化氛围,我校举办 "童心飞扬 快乐绽放" 美术作品展,旨在为学生搭建艺术展示平台,让每一幅作品都成为童心的窗口,让艺术之美浸润校园生活,助力学生在发现美、创造美、分享美中获得全面发展。

‍     本次美术作品展由李霞、赵君平老师精心策划,共征集到全校学生绘画、书法、手工等作品。展厅内,色彩斑斓的水彩画描绘着孩子们眼中的四季风光,稚嫩却充满想象的线条勾勒出童话世界;毛笔书法作品中,横竖撇捺间流淌着对传统文化的热爱,部分作品还融入了诗词与绘画的结合创作;手工区则陈列着黏土捏制的 "创意作品,每一件都凝结着学生的巧思与热情。

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    美术作品展如同一把钥匙,打开了学生表达内心世界的大门 —— 孩子们通过画笔与手工材料,将天马行空的想象转化为可视的艺术语言,在创作中收获自信与成就感。对观者而言,作品中天真烂漫的视角与纯粹的情感表达,不仅让师生感受到童年的美好,更激发了对艺术教育的思考。

童心向党,筑绿中国

     为深入贯彻生态文明教育理念,引导青少年厚植绿色发展理念,增强生态保护意识,6 月 19 日,由湖北省林学会自然教育专业委员会主办、湖北生态工程职业技术学院承办的育见自然 2025 “童心向党 筑绿中国” 自然大讲堂活动圆满举行。活动以 “自然教育 + 红色传承” 为核心,旨在通过沉浸式生态实践与爱国主义教育融合,培养青少年成为兼具生态素养与家国情怀的新时代绿色守护者。

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     在小学生活动会场,研学导师化身 “自然译者”,以多媒体影像与民间传说为引,带领 150 名小学生揭开湿地生态的神秘面纱。通过 “地球之肾” 的功能比喻、湿地生物链互动问答,孩子们直观理解了芦苇荡对水源净化的作用、候鸟迁徙与湿地的依存关系。手工环节中,孩子们就地取材,用芦苇、泥土、落叶搭建 “湿地微景观”,将芦苇沼泽、水鸟栖息地等生态场景浓缩于掌心,在捏塑芦苇丛时惊叹于 “原来每根芦苇都是湿地的天然过滤器”,让保护湿地的意识通过指尖创作渗入心田。

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    与此同时,150 名初中生在导师带领下开启 “生态中国” 精神之旅。讲座以 “长江十年禁渔” 政策为切入点,还原渔民转产、江豚重现的守护故事;通过 “麋鹿重引入” 案例,解析从物种濒危到种群复壮的生态奇迹。当导师展示麋鹿在湖北石首湿地自由奔跑的影像时,学生们真切感受到 “生态文明建设不是口号,而是每个人身边的改变”。互动环节中,学生分组设计 “校园生态角” 方案,将课堂所学的 “生物多样性” 知识转化为可操作的绿植规划,有小组提出 “用厨余堆肥培育本土花卉”,让生态保护从认知升华为行动构想。

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    活动通过 “具象体验 + 宏观叙事” 的设计,让不同年龄段学生建立起完整的生态认知 —— 小学生在湿地手工中触摸生态细节,初中生从国家治理案例中理解生态战略,实现从 “认识自然” 到 “理解文明” 的认知跨越,为青少年埋下科学的生态价值观种子。

家校携手筑防线

‍共护平安度暑期

    为切实保障学生暑期安全,增强家长安全监护责任意识,有效预防溺水等安全事故发生,江夏区向阳学校组织各年级各班召开家长会,重点围绕暑期防溺水安全教育展开工作部署,通过家校联动筑牢安全防护网,确保学生度过一个平安、健康的假期。

     家长会现场,各班班主任结合近期各地发生的溺水案例,通过播放警示视频、讲解真实数据,向家长强调溺水事故的严重性与紧迫性。同时,详细讲解防溺水 “六不准” 原则:不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳等,并指导家长掌握正确的急救知识与技能。此外,针对暑期交通出行、居家用电、饮食卫生等方面,班主任也进行了全面提醒,发放《暑期安全告知书》,要求家长签字确认,明确监护职责。部分班级还设置互动答疑环节,就家长提出的 “如何有效监管孩子游泳行为”“暑期安全注意事项” 等问题进行一对一解答,现场气氛热烈且严肃。

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     本次家长会的召开,构建起家校协同的安全防护桥梁。通过系统的安全提示与教育,家长充分认识到暑期安全监护的重要性,增强了防范意识与责任意识;学校将安全教育从校内延伸至家庭,形成教育合力,有效降低安全事故发生风险。会后,许多家长表示将严格落实监管责任,主动与孩子沟通安全知识。此次活动不仅为学生暑期安全提供了有力保障,更强化了家校共育的紧密联系,为学生健康成长营造了安全、和谐的环境。

劳动基地喜获丰收

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校训 :  逐光而行   幸福一生

校风 :  向阳向上   向善向美

教风 :  心怀暖阳    静待花开

学风 :  心向朝阳   快乐绽放

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部门:办公室

‍‍编辑:陈    婷

‍初审:吴祖胜

‍‍终审:胡丽萍

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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