教学常规检查的重要性
为了进一步强化教学管理，提升课堂实效，促进教师专业成长，永平小学在本周组织开展了语文、数学、英语、综合四科的期末教学常规工作专项检查。本次检查覆盖全体教师，聚焦教案设计、听课记录及学生作业批改等关键环节，为学期教学工作画上严谨句点。
教案设计：精准规范见匠心
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通过细致的检查，我们发现教师们在教案设计上展现了极高的专业水准和精心准备的态度。无论是日常学习中的讨论场景，还是手写笔记和打印文档的展示，都充分体现了教师们对教学内容的深入研究和用心设计。教案格式规范、环节完整，教学目标定位精准，教学方法灵活多样，这些特点不仅彰显了教师的专业态度，也确保了课堂教学的质量和效果。
听课笔记：互学互鉴促提升
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教师们的听课记录详实度高，评价客观且建议可行。数据显示，教师们积极参与听评课活动，人均听课节数达15节以上。大多数听课笔记不仅客观分析了授课教师的课堂内容、方法及效果，还提出了中肯的改进建议，有效促进了教师间的经验交流与教学相长。这种互学互鉴的方式，极大地提升了教师的教学能力和课堂质量。
作业批改：及时激励显温度
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检查小组对各年级学生的作业进行了全面细致的检查，重点聚焦作业批改的及时性和规范性。检查发现，绝大多数教师批改认真负责、反馈及时，评价方式灵活多样。既有等级评定，又辅以个性化鼓励评语，有效激发了学生的学习热情。尤其是数学作业中的详细解题过程和思考步骤，以及语文、英语作业中的红色和蓝色批注，对重点内容进行了强调，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
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创新教学：手绘作品与书签设计
为了提高学生的学习兴趣，老师们还布置了许多有趣的学科弹性作业。例如，语文组展示了为《灰尘的旅行》、《海底两万里》等书籍制作的手抄报，学生们手绘科普宣传海报和汉字学习海报，通过生动的插画和文字相结合的方式，普及科学知识，同时促进汉字学习的乐趣。
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三年级同学在进行《我的植物朋友》习作学习时，精心设计了各种各样的植物记录卡，记录了名称、外形、颜色、气味、用途等，整个记录卡既精致美观，又能帮助其写作。
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而四年级同学则轻叩诗歌大门，在学完一个单元的语言凝炼、情感真挚的各种诗歌后，也自己当一个小小诗人，仿照它们写出了虽语言质朴却充满童趣的简短诗歌，值得鼓励。
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五年级孩子也不甘示弱，在学完《手指》一课后，充分展示绘画才能，发挥了丰富想象，用自己的五根长短不一的手指来作画，将语文和美术结合在一起，体现了学科融合。
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此外，将古人言简意赅、形象生动的各种经典古诗记录在书签上，并配上美丽的图画，这样精美且古色古香的书签设计也为学生提供了良好的学习氛围，激发了他们的学习动力。
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数学方面，各年级组也布置了跟教学内容相关的弹性作业，如制作日历、绘制思维导图、制作手抄报、用图形拼出图画等，这提高了学生的动手能力，也进一步加深了数学知识在他们脑海中的印象。
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英语组也是如此，将英文单词学以致用，制作出了日程安排、四季介绍、词性区别等手抄报。在培养动手能力的同时，也让这些单词被孩子们牢牢记住，使英语这门学科在他们的脑海中生根发芽。
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总结提升：闭环管理筑根基
期末教学常规检查是学校教学质量监控体系的重要一环，既是对日常教学工作的全面检验，也为教师搭建了交流学习的平台。学校将持续完善“检查-反馈-改进-优化”的闭环管理机制，严把教学质量关，深耕教育教学沃土，为学生的全面发展和健康成长提供坚实保障。
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图片：各年级老师
文编：袁余婷
审核：苏丽琴
签发：叶海凤