初夏时分，草木繁茂，生长的力量正悄然蓬勃兴起。 从“中班”迈向“大班”是孩子成长路上的一个重要里程碑。为架设家园共育的坚实桥梁，助力孩子们自信迈向人生新阶段，实现从“玩中学”到“学中思”的能力提升，朝花幼儿园润泽园于6月21日隆重召开了中班学期末家长会和“赋能成长，让爱更有力量”——中班升大班幼小衔接家长交流会。
本次家长会旨在：
1.了解政策方向
2.明晰教育重点
3.共建协同策略
4.科学有效衔接
分会场
聚焦成长·共话衔接
活动伊始，家长们走进各自班级的分会场。各班教师与家长们围坐交流，细致回顾了孩子们中班阶段的点滴进步与精彩瞬间，并围绕升入大班需要培养的关键能力与身心准备进行了解读。在温馨互动的氛围中，家园双方就科学支持孩子成长进行了探讨，为后续幼小衔接工作搭建了沟通桥梁。
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主会场
政策引领·科学导向
刘颖彬园长首先结合国家最新的学前教育政策精神，阐释了科学幼小衔接的核心价值——绝非小学知识的提前灌输，而是着眼于聚焦儿童身心全面发展，致力于为儿童搭建一座顺利通往小学的桥梁。园长详细介绍了园所在幼小衔接工作方面的实施路径：构建幼小衔接工作机制；建构“幼小衔接四准备”园本课程；挖掘以阅读活动为契机的小、中、大班幼小衔接同行模式，形成了幼儿园从小班开始进行幼小衔接教育的共识。
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聚焦成长·课程实施
副园长邢老师聚焦幼小衔接园本课程实施内容进行分享。副园长清晰呈现了贯穿大班全过程的渐进式衔接模块，涵盖了学习品质、社会适应、生活能力、身心准备等关键维度。通过生动的活动实例，副园长让家长们直观地了解了“幼小衔接四准备活动”课程是如何将活动目标转化为孩子们每天都能切实感受和体验到的趣味活动与实践挑战的。
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共享案例，见证成长
大班任老师与孔老师生动再现了孩子们在幼小衔接活动中的蜕变轨迹：从探索时的专注坚守，到活动后的思维碰撞；从自主规划日常作息，到成为时间管理小能手。 每一个实践案例都彰显着教师支持孩子开展有意义学习、追随孩子目光与脚步的教育智慧，这些教育智慧不仅体现教师如何根据孩子的兴趣和需求，引导孩子主动探索和学习，更体现了教师支持每一个孩子都能在学习中找到快乐和自信。这种教育智慧的传承和发扬，为孩子们的成长奠定了坚实的基础，也让孩子对未来的学习与发展充满了期待 。
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心声共鸣，爱有回响
本次会议特别邀请了大班家长代表大一班高筠湫妈妈与大二班陈子赫的妈妈交流分享了孩子在大班阶段的感受与想法。妈妈们一同回顾了孩子们在大班时期的成长与转变，包括更为健康的身心状态、更强的责任意识以及更积极主动的问题解决能力。她们的话语中，满是对幼儿园的感激与信任，也充分表达了对幼小衔接工作理念与实践的高度认可。
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园长在总结中深情寄语：教育是“滋养生命”的旅程，幼小衔接不是翻山越岭，而是童年长桥的自然延伸。
让我们以信任为基，以科学为径：
幼儿园——提供浸润式衔接课程，做孩子的引路人；
家庭——营造温暖支持环境，做孩子的同行者；
孩子——积蓄内生力量，自信走向人生的新阶段！
让我们携手，陪孩子走稳“人生第一个转折点”，携手助力孩子如极光般闪耀的未来！
本次家长会，向家长传递了科学衔接的教育理念，聚焦儿童身心全面发展，致力于培养儿童良好的学习习惯、生活习惯和社会交往能力。注重激发儿童的学习兴趣和好奇心，为儿童顺利过渡到小学阶段奠定坚实基础。润泽园会继续“坚持以儿童为本”，关注个体差异，尊重儿童的学习方式和节奏，确保每个儿童都能在幼小衔接过程中获得适宜的发展。同时，加强与小学的深度沟通与合作，整合教育资源，形成教育合力，共同为幼小衔接创造良好的教育环境。
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