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今天去外地听了12节历史课，同课异构八年级《中国共产党的诞生》一课。颇有几点感受，给即将踏上讲台的青年教师提个醒。
1、12位无生上课的全是女生，没有一个男生。看来教育的阴盛阳衰现象挺严重，第一轮竞争中男生就被PK掉了，一方面说明男生考试不大行，另一方面也说明人才遴选机制存在不足。基础教育中缺少男教师，缺少了阳刚之气，这样的教育是失调的。师范教育需要改变，人才选拔制度也需要改变。
2、12位新教师没有一个板书让人赏心悦目的，不仅黑板字写得丑，甚至还有错别字和倒笔顺。板书问题是个大问题，多年来一直没有改善。虽然现在上课用PPT和平板比较多，但作为课件的有益补充，板书不可或缺。在现代教学模式下，传统的教学方式和技能不能丢弃。师范教育开设板书课刻不容缓。
3、新教师几乎都接受过岗前培训，甚至花钱上过培训班。教师的职业化、专业化、规范化是必需的理所当然的，老师们的教学语言、教姿教态等都是比较专业的，值得肯定。只是有的表现得很自然，落落大方；有的则表演的痕迹太重，动作和语言都比较生硬。
4、对课文内容的理解和整合不够深入。多数教师对本课的理解比较浅显，没有很好的发掘教材内容，少数教师也只是将课文子目的标题换了成了文学化的表达而已。例如，几乎没有教师将一大和二大的关系说得连贯和自然，过渡显得非常生硬。子目内容之间的历史逻辑没有梳理得清楚，讲课不连贯。
5、普遍缺少创新意识和与时俱进精神。比如，大部分教师在设计教学活动时仅限于问答和小组讨论的方式。不是这些方法不能用，而是只用这种方法显然没有跟上新时代的步伐；在导入本课时多位老师引用《觉醒年代》电视剧；介绍人物都用人物卡片等。
6、少数教师在教学设计和教学实施中采用了智慧课堂和AI教学，这种尝试很好，与时俱进，值得肯定。一位教师导入时歌唱《没有共产党就没有新中国》，有一鸣惊人之感，挺好。
7、如何在无生上课中突出重难点？上课时间只有10分钟，在那么短的时间内如何给评委留下好印象，需要处理教材内容时详略得当、去粗取精。基本的常识可以一笔带过，重难点再多费口舌和设计精巧的活动。例如，党诞生的背景可以分组归纳，教师重点解析马克思主义广泛传播即可；再如，一大的概况，只需要强调纲领的意义和局限性即可，至于时间地点人物，都可以假设观看一段纪录片一笔带过，或者利用列表的方式，“假装”让学生完成。基本事实都可以“糊过去”，留下来更多时间突破重难点，例如本课的重难点是党成立的伟大意义，教师可以设计史料阅读、小组讨论、前后对比等方式引导学生合作探究，教师最后归纳。
8、优美的文学性的语言是一大优势。无论是导入还是史实讲解，绘声绘色地描述是能够吸引学生和评委的。我多次强调，这个能力需要锻炼。
9、人靠衣服马靠鞍，正式的面试或比赛场合，穿正式一点的衣服还是有必要的。
10、微笑的人运气好。上课时亲和力的语言和表情是讨喜的。
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