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为深入推进教育改革创新，赋能青年教师专业成长，第四联盟区积极响应依兰县进修学校盟区联盟规划部署，构建三级教研体系。2025年6月23日，开展跨学科综合劳动教研活动，以信息技术为牵引，将AI深度融入课堂，打破学科壁垒，把劳动教育巧妙渗透于多学科教学，探索“技术赋能+劳动育人”的创新路径，助力盟区教研提质增效，为劳动教育注入科技新活力。
备
2025年6月13日线上，四所盟区学校劳动与科学学科教师开展《蔬菜的养护》跨学科集体备课。聚焦劳动实践与科学知识融合，围绕养护要点、植物生长规律等内容，研讨教学目标与方法，设计“讲知识、重实操、强记录”教学环节，重点运用教具与信息技术优化课堂，培养学生养护技能与科学探究能力。
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教
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团山子中心校、平原学校两位代表教师分享对主题的思考以及筹备心得
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依兰县三道岗镇中心校周莹莹带来说课《校园蔬菜的养护》。以教育纲要为指导，针对六年级学情设定三维目标，重点教养护技能，难点培养责任感。采用情境教学、小组实践等方法，母爱情境导入，讲解养护知识，组织实操与分享，课后持续观察。板书提炼要点，融合劳动与生命教育，提升学生综合素养。
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第四小学综合劳动教师卞辑以《校园蔬菜地养护》为主题，深度融合信息技术与劳动教育。课堂以希沃白板趣味导入，借视频、3D模型直观教学，图文结合讲解养护要点；通过信息技术开展互动教学，引导学生用记录表追踪蔬菜生长。实践环节，学生亲身体验浇水、除草、杀虫等劳动，教师实时指导；课后利用线上平台反馈成果，实现双科有机融合，助力学生掌握劳动技能、培育劳动精神。
植物观察记录表
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团山子中心校、三道岗中心校及平原学校的领导和教师全程在线观看直播。其中，平原学校不仅组织教师观摩学习，还特别安排学生同步观看，促进师生共同学习成长！
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研
团山子中心校、平原学校教学领导对《蔬菜的养护》一课进行评课指导，高度赞扬课程将信息技术深度融入劳动与科学跨学科教学，通过希沃白板互动导入、3D模型直观演示、智慧课堂实时指导等方式，有效激发学生兴趣、突破教学重难点。同时，就教学环节衔接、学生个性化指导等方面提出优化建议，助力课程进一步提升教学实效。
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评
劳动学科教研员雷琦在课后评课中对《蔬菜的养护》一课给予充分肯定。课程巧妙运用希沃白板进行趣味导入，并通过智慧课堂实现实时指导，将信息技术与劳动教学有机结合，既激发了学生兴趣，又提高了课堂效率，展现出教师良好的教学能力与创新意识。后续教学可进一步强化跨学科融合，实现劳动与科学、语文的有机联动。此外，可以以"劳动+"为主题，开展学科融合教研活动，通过整合教学资源、创新教学设计，推动劳动教育教学质量持续提升。
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"千川汇海阔，风好正扬帆。"此次第四盟区跨学科劳动教研活动，凝聚集体智慧，碰撞思维火花。从集体备课、课堂实践到专业研讨，每一处都展现对教学创新的追求。愿以此次活动为契机，第四盟区携手探索跨学科融合新路径，为劳动教育发展注入新动能。
审核：王岩 高伟光
编辑：李欣育