一、备课环节
课前，教研团队围绕劳动教育课标要求，结合一年级学生认知特点设计教学方案。通过集体研讨确定"观察-模仿-实践-展示"四步教学法，准备实物教具与多媒体课件，预设学生操作难点及解决策略。
二、课中实施
2025年3月7日，一年级三班教室开展《叠衣服》实践课。教师利用智慧中小学平台讲解步骤后示范操作，学生专注观察后分组实践，过程中相互帮助，课堂氛围活跃。
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三、课后评课
听课教师围绕教学目标达成度进行评议，认为情境创设贴合学生生活，示范环节清晰直观，但需加强个别指导。建议增加分层教学策略，满足不同学生发展需求。
四、课后研讨
教研组针对课堂生成问题展开深度研讨，决定优化评价方式，设计"星级小能手"阶梯式评价表，并计划开展家庭劳动延伸活动，形成家校协同育人机制。