作为一名教育人，我一直把贝尔斯的一句名言奉为座右铭：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我愿倾注所有的知识与爱去唤醒，去点燃，让每个学生都能成为更好的自己，做一个教育路上执着的追梦人。
一李小巧
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李小巧，中共党员，1996年参加工作，29年来一直工作在教育一线。多年的兢兢业业和潜心钻研，让她形成了自己“春风化雨、润物无声”的育人风格，她讲的课多次获滦州市、唐山市、河北省优质课奖励，是滦州市首届全员参与的课堂大赛总冠军获得者。她带过的学生已奔赴祖国各地，各行各业，她仍初心不改，坚守三尺讲台，做那个教育路上执着的追梦人。
学高为师，点燃热情，激发动力
“如果一节课讲不好，我会不舒服好久”，这是李小巧老师常挂在嘴边的一句话。作为一名一线语文教师，在她的眼里“课比天大”。无论是公开课还是常态课，她都追求讲实讲透，否则就过不了自己心里那一关。为此，她精研教材之余，广泛阅读，讲课之前不仅要把每一篇课文吃透，还要阅读大量相关材料，充分了解与课文相关的外延知识，确定能激发学生学习热情的切入点、抓好能提升学生语文能力的知识点，找准能唤醒学生向上学习的拓展点……因为在备课讲课上下得功夫多，她的课形成了“春风化雨、润物无声”的个人风格，广受师生好评。从教以来，她先后参加过二十多次滦州市课堂教学大赛，取得的都是一等奖，还在滦州市、唐山市各级各类教研活动中上示范课。
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她的课让很多学子爱上了语文，她的一篇篇下水习作也点燃了很多学生的文学梦，她曾经教过的学生有的向她分享了出书的喜讯，有的多年后还向她转达对她课堂的怀念……
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身正为范，培植真善美， 养成勤韧慧
李小巧老师一直坚定的认为：教育的使命所在，就是唤醒和点燃。既唤醒学生内心对知识的渴求，对更好的自我的追求，也唤醒学生心灵中的真、善、美，帮他们养成勤奋、坚韧、智慧等品格。
从教29年以来，她一直勤勤恳恳、兢兢业业，每节课都提前几分钟候课，每次作业都悉心批改，要求学生背诵的内容，自己都背的滚瓜烂熟，还会背出很多外延知识激发学生兴趣，要求学生写的作文，自己总先分享自己的创作思路和故事选材，还经常示范下水习作，学生也因语文老师的勤奋与博学，唤醒了内心的追求和坚持。
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做为一名班主任，她深知“身教胜于言传”。为了培养学生良好的时间观念和纪律意识，她总是早来晚走；为了培养学生良好的卫生习惯和责任感，她总是和学生一起劳动，并示范各种细节；为了唤醒和扩大学生心中的真善美，让学生做有智慧有理性的人，她总是精心选取每日格言，中午视频，周会议题，让学生心中根植善良、感恩、正直、理想、追求等生命能量。
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作为七年级语文教研组长，她是出题组卷最多的那一个，她也是分享示范最勤的那一个。她总在思考怎样的习题能让不同层次学生得到锻炼；怎样的优秀文章能让更多的学生感兴趣，有所学有所悟有所得；怎样的语文活动能让更多的学生爱上祖国文化，激发学习、创作热情和坚持的韧劲……
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心爱为仁，呵护成长，静待花开
爱是教师最重要的专业素养。李小巧老师一直认为做一名让学生怕的教师，不如做一名让学生敬的教师，做一名让学生敬的教师，不如做一名让学生爱的教师。而学生的爱要教师用更多的爱去换取。从教多年以来，她平等的爱着每一位学生，她希望自己与每个学生遇见的一年是发现他优点的一年，是让他和自己比变得更好的一年。她和班里每一位学生谈心，倾听他们的苦恼，抚慰他们的心灵；她根据每个学生的不同特点制定引导方案，力求每个学生都被看见。学生们背后都亲切的叫她“巧姐”。
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因为爱，她的很多学生毕业多年后都还和她保持联系，不爱学习的取得了瑜伽证书会和她分享，爱学习的出了书也和她分享，无论哪一个得知她们的近况李小巧老师都由衷的喜悦。教育是一项悉心培育，静待花开的工程，每个学生健康的成长，开出属于自己特色的花朵就是老师最大的心愿。
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用爱唤醒自爱爱人的种子，用知识点燃追求的梦想。寒来暑往，三尺讲台，有她坚守的身影，她一直在，在平凡的岗位，做教育路上执着的追梦人！
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图文：张力玮 阚海潮
审核：杨颇 门树彬
签发：李洪新