冠军挑战验真知 趣味闯关展童趣

     为全面贯彻落实“双减”政策，深入推进教育评价改革，让学生在轻松愉悦的氛围中巩固知识、提升能力，体育馆小学于6月23日开展了以“冠军挑战验真知，趣味闯关展童趣”为主题的低年级期末无纸化测评活动。本次活动围绕年段课程内容，以基础性、科学性、趣味性、实践性为原则，考查学生将已学的知识和技能应用到生活真实情景和趣味十足的闯关游戏中，为孩子们打造了一场充满欢乐与挑战的学习盛宴，促进了学生核心素养提升与发展。

精心筹备，打造趣味闯关乐园

     活动前期，老师们高度重视，召开专题会议进行研讨与策划。教研组的老师们根据低年级学生的认知特点和学科教学目标，共同设计了丰富多样、充满童趣的闯关项目。

     一年级老师们精心设计了动物王国大闯关活动场景，通过“猫猫词语馆”、“猪猪欢乐谷”、“猩猩记忆王”、“鹦鹉巧舌秀”四个板块，以新颖有趣的项目，综合考察学生的知识积累和语言表达能力。二年级的测评活动老师们以孩子们喜欢的哪吒、敖丙两位动画明星为主角，精心设计了“哪吒敖丙游中国”活动场景，通过“解锁地图”、“调制颜料”、“收集特产”、“分享旅行见闻”四个板块，以新颖有趣的自主选项内容，综合考察学生的知识积累和语言表达运用能力。

     为了营造浓厚的活动氛围，老师们精心布置了活动的各个角落。黑板上张贴了色彩鲜艳的闯关海报，每个闯关场地都被装饰成童话般的世界，充满了趣味性和吸引力。同时，老师们还为每个闯关项目选派了学生小干部参与自主管理，确保测评过程的公平、公正、有序。

精彩闯关，展现学科学习风采

       清晨一年级的孩子们手持动物王国闯关卡开启了一场有趣的闯关活动。在“猫猫词语馆”孩子们化身小百灵，清脆朗读主题词语；穿过“猪猪欢乐谷”用灵动的思维为词句添上美丽的色彩；遇见“猩猩记忆王”自信填出趣味谚语、经典古诗等，展现知识积累的硕果。古诗背诵环节中，稚嫩童声吟诵经典，让诗意在动物王国中流淌；口语表达时，面对“鹦鹉巧舌秀”的趣味情境表达，孩子们化身为故事小能手，绘声绘色讲述奇妙见闻。这场充满童趣与创意的测评，让知识化作闯关密码，点亮每个孩子的成长之路。

     当功能教室变身国风画卷，二年级语文无纸化测评化作一场奇幻之旅。孩子们跟随哪吒与敖丙的脚步，在“解锁地图”关卡中化身小导游，用清脆童声认读城市名称，点亮祖国山河；“调制颜料”环节里，他们变身七彩小画家，巧妙运用比喻、拟人，将缤纷色彩编织成灵动句子，为画卷添上诗意笔触。在收集“文化特产”中，《弟子规》、“古诗集锦”的经典琅琅童声绽放出中华传统智慧。分享“旅行见闻”中，孩子们面对精美图画，化身故事家，在想象与现实交织的情景里，绘声绘色讲述具体情境旅途奇遇，让语言之美绽放在精美的童言妙语间。

欢声笑语，收获成长快乐体验

     整个测评过程中，孩子们热情高涨，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们手持闯关卡，穿梭在各个闯关场地之间，积极参与每一个挑战项目。在闯关成功后，孩子们兴奋地在闯关卡上盖上通关印章，满满的成就感和喜悦之情溢于言表。

     夏依涵同学说：“我最喜欢分享旅游见闻了，我的分享得到了老师的大力表扬呢！”张欣颜同学说：“活动闯关太有趣了，就像玩游戏一样，我一点都不紧张。”参与测评小干部张妍珊感叹道：“我很幸运配合老师参与测评活动，一方面巩固了学习的知识，还为大家提供了帮助，下次测评活动，我会做得更好！”孩子们纷纷表达着对这次测评活动的喜爱。通过这次活动，孩子们不仅在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，还锻炼了自己的胆量和表达能力，同时培养了团队合作精神和挑战自我的意识。

     这次无纸化测评活动也让老师们对学生的学习情况有了更全面、更深入的了解。老师们发现，在这种趣味闯关的形式下，一些平时在课堂上表现不够自信的学生也能积极参与，展现出自己的优势和潜力。这为老师们今后的教学提供了新的思路和方向，有助于进一步优化教学方法，提高教学质量。

     “冠军挑战验真知，趣味闯关展童趣”无纸化测评活动在孩子们的欢声笑语中圆满落幕。这次活动是体育馆小学在“双减”背景下积极探索多元化评价方式的一次成功实践，它打破了传统考试的束缚，让学习变得更加生动有趣，让孩子们在轻松愉悦的氛围中收获知识、快乐成长。未来，体育馆小学将继续深化教育教学改革，不断创新评价模式，为学生的成长和发展搭建更多丰富多彩的平台，助力每一位学生绽放属于自己的光彩，做自己的冠军。