为深化教师文化底蕴，以阅读赋能美育教学，近日，任城区音乐教师系列读书分享活动火热开展。全区音乐教师围绕教育理论、艺术史论、教学实践等多元主题，通过线上线下相结合的方式，共品经典著作、共享阅读感悟，在书香中探寻音乐教育的深层魅力。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
活动中，教师们化身“领读人”，从《音乐教育哲学：推进愿景》《给音乐教师的建议》等专业书籍，到《美的历程》《艺术的故事》等人文经典，结合自身教学经验，深度剖析书籍中的美育理念与实践方法。济宁市实验初中的高冉分享《柯达伊音乐教育思想》时，结合班级合唱教学案例，阐释“本土化音乐教学”的创新路径；济宁市第十五中学高雪莲老师则通过解读《教育的目的》，认为为教育应该如同四季的更迭一样，有着清晰的节奏和阶段，即“浪漫—精确—综合运用”。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
“读书活动为我们搭建了跨校交流的平台，在思维碰撞中，我对音乐课堂的文化浸润功能有了新的思考。”参与教师纷纷表示，好书推荐不仅拓宽了专业视野，更启发了将文学、美学与音乐教学融合的新思路。
删除
删除
删除
删除
删除
据悉，任城区初中音乐学科将持续推进读书系列活动，以“共读、共研、共享”为抓手，推动阅读成果转化为教学动能，助力教师在书香中涵养教育情怀，为区域美育高质量发展注入人文活力。